高考语文答题技巧与模板构建（全国）题型30 句子的表达效果.pdfVIP

题型30句子的表达效果

以句式为主的表达效果比较分析题，是新高考全国卷中的新题型。这种题型常见的提问方式为：“文

中画波浪线的句子可以改写成：‘×××。’从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？”

这种题型是融合了各种表达知识甚至结构的综合赏析题，而“句式效果”是其中一个考查点。

赏析句子表达效果的常见思维角度

答题角度具体内容分析

首先找出句中使用的修辞手法，然后结合语句分析这种修辞手法的效果、好处。如比喻的

修辞手法生动形象；拟人把物人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，起突出强调的作用……

不同的修辞手法，要结合具体语境分析句子的表达效果。

（1）长短句——长句是用词较多、结构复杂的句子，短句是短小精悍、节奏短促、生动明

快、活泼有力、节奏感强的句子。①多使用短句，使语言简洁明快，富有节奏感。②长短

句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。

句式特点（2）整散句——整句是结构相似、形式比较匀称整齐的句子，如对偶、排比即属此类。整

句形式整齐，节奏和谐，富有气势。散句则是形式错落、结构不整齐的句子。①散句表意

灵活自然，可根据语境灵活运用。②多使用整句，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。

③整散句结合，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。

倒装句、设问句、反问句、双重否定句等，这些句式相比陈述句都有其独特的表达效果。

注意观察题干中哪一部分与原文有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点。

①倒装句强调的是前置或后置的部分。

改变语序②设问句常能引起读者注意和思考。

③反问句常能给人语气强烈、掷地有声的感觉。

④双重否定句使肯定的意味更加浓烈。起强调、突出作用。

⑤主动句（包括把字句）与被字句的变换。

语体特点口语自然亲切，活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。（要根据语境选择合适的语体）

动词、形容词、拟声词、叠词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。①

动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；②形容词不仅可以从形、声、色

精妙用词

等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；③运用拟声词可以使描写生动逼真，使

人如闻其声，如临其境；④叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；⑤名词罗列，从而

形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的

意境。

另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语，概括力更强，使文章语

言典雅而富有韵味。

语言特色形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等。

①第一人称——给人以身临其境之感，拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便

于抒发情感和进行心理描写。

人称使用②第二人称——增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形

之中拉近了与读者的距离。

③第三人称——以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，客观公正。

观察视角的高低、俯仰、远近，描写顺序的时间先后和空间变换等，感官角度（视觉、听

描写角度

觉、嗅觉、触觉）等。

结构作用前后文的照应、铺垫、伏笔、过渡衔接等。

高考试卷中关于“句子表达效果”试题，从多方面来考查不同句子使用的效果。

子曰：“言之无文，行而不远。”苏轼也说过：“凡文字，少小时须气象峥嵘，色彩绚烂。”作文要

力求词汇丰富，特别要恰当地运用修饰语。要在文中善于变换多种句式，长句和短句结合，整句和散句兼

行或散中见骈；能巧妙使用排比、反复、比喻、拟人等修辞手法，作文往往就能“气象峥嵘，色彩绚烂”。

锤炼语言可以提高我们运用