2021-2021学年九年级数学第3章《二次根式》复习学案.doc

2019-2020学年九年级数学第3章《二次根式》复习学案

学习目标：

1本章学习的二次根式的概念、性质及加、减、乘、除运算法则，你还记得吗？

2.你知道化简二次根式必须满足那些条件吗？

3.你知道二次根式加减的实质是什么?你能够熟练地运用法则进行有关二次根式的四则运算吗？

4.通过学习，你能够发现二次根式的运算与整式的运算有哪些相同点和不同点吗？

生活实际问题

生活实

际问题

二次根式的性质

二次根式

二次根式化简必须满足的条件：

被开方数应不含有_______________

被开方数应不含有______________

分母中不含有___________

同类二次根式：_____________

二次根式运算

二次根式乘法

二次根式除法

二次根式加减的实质就是________

二次根式混合运算

例题精讲：

例1已知实数x满足，求x的值。

点评：要善于抓住题中的隐含条件。

例2若化简后的二次根式与根式是同类二次根式，求a、b的值。

分析：抓住同类二次根式的概念，建立方程组解决问题。

例3已知x=，求代数式x2+6x+11的值。

分析:根据本题条件，灵活的运用整体思想。

尝试练习：相信你能行！

1.能使成立的条件的x的取值范围是（）

A．x≠2B.x≥0C.x0.D.x≥

2.若a-1，则a+可化为（）

A．-1B.1C.2a-1D.2a+1

3.下列各组二次根式中是同类二次根式的是（）

A．与B.与C.与D.与

4.若是二次根式，则x的取值范围是__________

5.若，则xy的值为________

6.比较大小：；

7.若化简的结果是2x-5，则x的取值范围是_________

8.若，则xy的值是__________

9.若，则a与b的关系是_________

10.若a、b分别是6-的整数部分和小数部分，那么2a-b=________

11.把根号外的因式移到根号内：

（1）2x=_________;(2)(1-x)=__________.

12.计算：（1）；（2）；

（3）；(4);

13.已知实数a、b、c在数轴上的位置如图，化简。

0

0

b

a

c

14.先化简，再求值：

，其中

15.已知求代数式x2-xy+y2的值.

16.已知x+y=5,xy=3求的值.

17.已知：x,y为实数，且，化简.

18.已知x,y为正整数，且，求x,y的值.

ABECDQHF

A

B

E

C

D

Q

H

F

P

(1)求BE、QF的长.

(2)求四边形PEFH的面积.