组合6.2.4组合数学案 高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册.docxVIP

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览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。

§6.2.3—6.2.4组合和组合数

一、学习目标

1.了解组合、组合数的定义；掌握组合数公式及推导方法；

2.通过实例分析过程体验数学知识的形成和发展，总结数学规律，培养学习兴趣。

学习重难点：

教学重点：组合的定义、组合数公式及其应用

教学难点：组合数公式的推导

二、学习过程

1、阅读教材21--25页认真研究并理解组合和组合数的定义。并应用定义解决以下几个小题。

（1）.组合的定义：

.组合数的定义及符号表示（与排列数符号对比记忆）：

变式练习：

(1).判断下列问题中哪些是组合问题？如果是在题后括号内打“√”，否则打“×”．

①从4个风景点中选出2个游览，有多少种不同的选法？（）

②从4个风景点中选出2个，并确定这2个风景点的游览顺序，有多少种不同的方法？（）

③从1，3，5，7中任取两个数相乘，可以得到多少个不同的积?（）

④从1，3，5，7中任取两个数相除，可以得到多少个不同的商?（）

⑤以圆上的10个点为端点，可作多少条弦？（）

⑥从1到10十个自然数中任取两个组成点的坐标,可得多少个不同的点的坐标？（）

(2).从8个不同元素中取出5个元素的组合数表示为__________，

从7个不同元素中取出6个元素的组合数表示为_________.

(3).有红球、黄球、白球各一个，从这三个小球中，任意取出两个小球，共有多少种不同的取法？试试看,写出来.

2、阅读教材23页到24页结合排列的知识理解组合数公式的推导，并能记住公式和应用公式进行计算。

=____________=____________。

变式练习：利用公式完成25页练习第2题。

解：

认真研究例6、例7、例8学会利用组合解决简单的分组问题

变式练习：完成教材25页练习2、3、4

解：2、3、4、

三、当堂检测

1A.有5本不同的书，从中选3本送给甲同学，共有______种不同的选法.

2B.一个口袋里有6个不同的白球和1个红球，从口袋中任取5个球，其中恰有一个红球的的取法是（）

A.B.C.D.

3A.计算的值.

4B．某校举行排球赛，每两个队赛一场，有8个队参加，共需比赛多少场？

5B.教材25页第3题.

四、总结