部编版八年级语文下册课时练《第13课 最后一次讲演》含答案解析.pdfVIP

臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有小的收获吧，用你的自信和智慧，

部编版八年级语文下册

《第十三课最后一次讲演》课时练

一、选择题

1.下列加线字的注音完全正确的一项是（）

卑鄙蛮横赋予鲜血

A．bìhèngyǔxuè

B．bǐhèngyǔxiě

C．bǐhèngyǔxuè

．

Dbìhèngyǔxuè

2.下列词的书写完全正确的一项是（）

A．鼓掌屠杀恐布赋予

B．署假蛮横毒手遭遇

C．卑污无耻政协祈祷

D．疯狂垮进遭受卑鄙

3.下列句子中加线的词使用不正确的一项是()

A．韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。

B．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。

C．在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。

D．我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。

4.本文标题中的“最后”一词的具体含意是（）

A．闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。

B．李公朴先生讲演过了，后来闻一多先生又讲演。

C．李公朴讲演被杀害，闻一多先生讲演又被杀害了。

D．这是闻一多先生生前的最后一次讲演。

.下列各项中，能与前边加线部分构成最佳对偶的一项是（）

今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。但此时此地，有何话可

说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，，和平可期，，杀人者必覆灭。

A．人心异常悲愤志不绝民主有望

B．人心异常悲愤意志紧民主自由

C．人生生活痛苦斗志昂民主有望

D．人民无比沉痛志不绝争取民主

二、言表达

6.演讲中运用排比的修辞手法，能够增强势，表达强烈的感情。请运用排比的修辞手法

写一段话。

[课文片段在线你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的]

人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！

[写法分析]段中的三个“你们……”构成排比，读起来朗朗上口，增强了质问的气，让

读者感觉有一股强大的愤怒的力量直入心扉。

7.指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。

（1）你们完了，快完了！句式：________。表达效果：________。

（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？句式：

。表达效果：。

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三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成后面的问题。

中国不亡，有我!

齐邦媛

抗战爆发后，整整一年间，我家随着流亡学生颠沛半个中国，从南京来到重庆。1938

年月的一个早晨，爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。在这里六年，我成长为一个健康

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的人，心智发展，奠立了一生积极向上的性格。

日本人占领东北后，又向华北伸出侵略的魔爪。数年间，天津的南开中学和南开大学

通过游行呼吁自强，号召爱国抗日。校长张伯苓先生深知局势危急，战争只是早晚的问题，

因此早在1936年即到重庆觅地建立南开中学分校，由沙坪坝乡绅捐地，各界捐款盖校舍，

第一年即招收了名学生。卢沟桥开战后，南开是第一所被日本人炸毁的学校，也是第

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一所在后方以长期抗战为信念重建的学校。南开中学在抗战最困难的八年中，教育了数万

青年，每个人几乎都是张伯苓精神的延长。

张校长创业立世全靠坚强的爱国精神，他就是校歌里“巍巍我南开精神”的化身。在我

成长的六年中，留给我非常温暖的印象。他长得很高，有一百八十几厘米，体型又大又壮，

不胖，肩膀很宽，长年穿着长袍，戴一副有颜色的眼镜，我们几乎每天都可以看到高大壮

硕的他挺胸阔步地在校园行走。不论前线战报如何令人沮丧，日机轰炸多么猛烈，在张校

长的带领下，我们都坚信中国不会亡。

在校六年，听他在周会讲过多次的故事也成为我终生的记忆。

张校长幼年时跟随浪迹各地私塾教学的父亲读书。岁时，考取官费的北洋水师学堂，

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他听得懂启蒙思想家创校的理想当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归:

国的年轻军官，引进西方思想与新知，希望建立强大的现代海军