同底数幂的乘法和幂的乘方课件.ppt

1.同底数幂的乘法

2.幂的乘方

八年级数学第十五章：

探究：同底数幂的乘法根据乘方的意义填空,看看计算结果有什么规律:(1)25×22=2();a5?a2=a();(3)5m?5n=5().一般地，我们有am·an=am+n(m,n都是正整数)（反过来仍然成立）即同底数幂相乘，底数不变，指数相加.对于任意底数a与任意正整数m,n,am·an==am+n=

例１计算：(1)x2·x5;(2)a·a6;(3)2×24×23;(4)xm·x3m+1.解：(1)x2·x5=x2+5=x7. (4)xm·x3m+1=xm+3m+1=x4m+1.(3)2×24×23=21+4+3=28.(2)a·a6=a1+6=a7.

同底数幂的乘法公式：

am·an=am+n逆用:am+n=am·an比较一下!

１、x2m+2可写成()A2m+1Bx2m+x2Cx2·xm+1Dx2m·x2２、ax=9,ay=81,则ax+y等于()A9B81C90D729DD我思，我进步!

3面积S=.面积S=.能不能快速说出是几个3相乘体积V=.你能说出各式的底和指数吗？

(am)n=amn(m,n都是正整数).幂的乘方，底数，指数。不变相乘如(23)4=23×4=212幂的乘方公式

(1)(103)5(2)(a4)4(3)(am)2(4)-(x4)3例1:计算:

幂的乘方的逆运算：(1)x13·x7=x（）=()5=()4=()10；(2)a2m=()2=()m（m为正整数）.20x4x5x2ama2幂的乘方法则的逆用

-(x2)3八年级数学=-x2×3=-x6;符号怎么办？(-x2)3=-x2×3=-x6;-(x3)2=-x3×2=-x6;(-x3)2=x2×3=x6;

八年级数学练一练多重乘方也具有这一性质

深入探索----议一议2（1）已知2x+5y-3=0,求4x·32y的值（2）已知2x=a，2y=b，求22x+3y的值（3）已知22n+1+4n=48，求n的值（4）比较385，2136的大小（5）若(9n)2=38，则n为______

在255，344，433，522这四个幂中，数值最大的一个是———。解：255=25×11=(25)11=3211344=34×11=(34)11=8111433=43×11=(43)11=6411522=52×11=(52)11=2511所以数值最大的一个是______344拓展：

同底数幂相乘，底数指数am·an=am+n(m、n正整数)小结我学到了什么？知识方法“特殊→一般→特殊”例子公式应用不变，相加.

运算种类公式法则中运算计算结果底数指数同底数幂乘法幂的乘方乘法乘方不变不变指数相加指数相乘

小结：今天，我们学到了什么？幂的乘方的运算性质：(am)n=amn(m,n都是正整数).同底数幂乘法的运算性质：am·an=am+n(m,n都是正整数)底数，指数。不变相加底数，指数。不变相乘

结束寄语只有不断的思考,才会有新的发现;只有量的变化,才会有质的进步.祝大家学有所得!下课了!