黑龙江省伊春市伊美区第二中学2025届高三语文上学期开学考试试题.docVIP

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黑龙江省伊春市伊美区其次中学2025届高三语文上学期开学考试试题

(考试时间150分钟,满分150分)

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成下面1-3小题。

习近平总书记强调,区块链技术的集成应用在新的技术革新和产业变革中起着重要作用。我们要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口,明确主攻方向,加大投入力度,着力攻克一批关键核心技术,加快推动区块链技术和产业创新发展。

历史已经向人类充分证明,科技是时代革新、社会发展的重要力气,每一次科技进步都将深刻影响人们的社会生活。毋庸置疑,区块链技术将同样如此。区块链是一种由多方共同维护、分布式存储的记账技术,具有不行篡改、可溯源、平安牢靠等特点。区块链技术是“最有潜力触发第五轮颠覆性革命浪潮的核心技术”,随着它的创新发展,我们必定将迎来一个全新而丰富的世界。

从蒸汽机到互联网、人工智能,科技赋能生活,生活因科技而变更。每一次科技革命给人类社会带来的都是天翻地覆的变更,但“科技应当服务人类创建更加美妙的生活,迈向更加美妙的将来”这一共识却是一以贯之的。也正因如此,在对区块链的认知存在差异和误区的状况下,区块链技术自主创新尤需“以人为本”,着力回答好谁来创新、为谁创新,以及如何实现平安、牢靠、可控创新等问题。

科技创新,人才为本。把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口,关键在于发挥人的主动性。谁拥有一流的创新人才,谁就能占据科技创新的优势。区块链技术发展前景广袤,但区块链人才尤为稀缺。只有尽快培育并储备大量区块链理论学术探讨、底层技术研发、应用层软件开发、技术运维等各方面的人才,才能不断提高关键核心技术创新实力,在激烈的竞争局面中驾驭主动权,稳居领跑之势。

“要探究‘区块链+’在民生领域的运用,主动推动区块链技术在教化、就业、养老、精准脱贫、医疗健康、商品防伪、食品平安、公益、社会救助等领域的应用,为人民群众供应更加智能、更加便捷、更加优质的公共服务。”把握好区块链技术自主创新的发展机遇,除了技术层面的更新迭代,还在于从人民美妙生活的须要动身,实现民生领域落地场景全覆盖,让区块链技术越来越普及、普惠,让人民享受更多技术红利。

科技把想象变成现实,但科技创建的世界同样须要法规和伦理的维护。“要加强对区块链技术的引导和规范”“要探究建立适应区块链技术机制的平安保障体系”“要把依法治网落实到区块链管理中”。在区块链技术研发运用中,同样须要建立健全法律法规、制度体系、伦理道德,以捍卫科技造福人类的价值导向。

科技创新是开启将来的密码,“以人为本”则是掌控密码的关键。我们经验了席卷一切的互联网“旋风”,更将见证区块链形成新的历史趋势。区块链发展春天已至,尤需“以人为本”,让科技更好服务于人,创建更加美妙将来。

(摘编自丁铁《区块链发展尤需“以人为本”》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.将区块链作为核心技术自主创新的突破口,可促进新的技术革新和产业变革。

B.作为新兴记账技术,区块链以不行篡改和可溯源等特点而获得极高的平安性。

C.区块链技术必将深刻影响社会生活,但对区块链认知的差异和误区仍旧存在。

D.发展区块链技术需多方支撑,如理论学术探讨、底层技术研发、技术运维等。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

A.开篇两段阐述区块链技术重要现实意义,采纳引用论证和对比论证等方法。

B.文章基于以人为本的理念,提出区块链技术谁来创新、为谁创新等重要问题。

C.文章论及区块链技术的普及和普惠,也谈到对它的引导和规范,有辩证意味。

D.文章末段预言区块链即将形成新的历史趋势,呼应开篇内容,结构严谨周密。

3.依据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)

A.区块链技术是第五轮颠覆性革命浪潮的核心技术,必定将推动时代革新、社会发

展,创建一个全新而丰富的世界。

B.实现民生领域落地场景全覆盖,可为区块链技术自主创新供应发展机遇,利于区

块链实现技术层面的更新迭代。

C.科技能否造福人类涉及价值导向问题,因此研发运用区块链技术须要建立健全法

律法规、制度体系、伦理道德。

D.区块链发展春天已至,如将依法治网落实到区块链管理中,便可以为群众供应更加智能、便捷、优质的公共服务。

(二)好用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成下面4-6小题。

材料一

依据环保部12月24日公布的数据,2024年京津冀及周边“2+26”城市“煤改气”改造完成394.3万户,超额完成四分之一。改造任务量最多的河北省,180万户的全年目标完成了253.7万户,导致今年冬每自然气需求大增,增长幅度为去年同期的234%。

需求涨上来了,但供应却出现了意外。一是原定于2

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