第4课画图新朋友（教学设计）三年级上册信息技术粤教版（B版）.docx

第4课画图新朋友（教学设计）三年级上册信息技术粤教版（B版）

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课选自三年级上册信息技术粤教版（B版）第4课《画图新朋友》，主要教学内容是让学生掌握利用电脑画图软件进行简单绘画的基本操作。本课内容与学生已有知识联系紧密，学生在之前的学习中已经掌握了基本的电脑操作，对画图软件有初步的认识，这为本次课的学习打下了良好的基础。

具体的教学内容有：

1.学习画图软件的界面布局和功能按钮。

2.掌握选择、画线、填充颜色等基本绘画操作。

3.学会通过复制、粘贴、缩放等操作对作品进行简单编辑。

4.能够运用画图软件创作出富有创意的简单作品。

本节课的内容与课本紧密相连，实用性较强，符合教学实际。通过本节课的学习，学生将能够进一步巩固对电脑画图软件的认识，提高绘画和编辑技巧，培养信息素养和创新能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任的核心素养。

1.信息意识：通过学习，学生能够认识到信息技术在生活中的重要作用，感知信息技术的不断发展和应用，提高对信息的敏感度和关注度。

2.计算思维：学生将通过对画图软件的实践操作，学会运用计算思维解决问题，如通过分析问题、设计方案、实施操作等步骤，培养逻辑推理、抽象表达和系统设计的能力。

3.数字化学习与创新：本节课鼓励学生运用已有的知识，探索画图软件的新功能和新技巧，激发学生的创新精神，培养自主学习和协作学习的能力。

4.信息社会责任：在课程中，学生将学会如何合理、安全地使用信息技术，尊重知识产权，关注信息安全，同时通过信息技术工具，积极参与社会实践，增强对社会责任的认识。

本节课的设计注重培养学生信息素养和创新能力，充分体现了新教程的要求，紧密结合课本内容，符合教学实际，有助于学生在掌握基本绘画技能的同时，全面提升核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.画图软件的界面布局和功能按钮。

2.利用画图软件进行基本绘画操作，如选择、画线、填充颜色等。

3.通过复制、粘贴、缩放等操作对作品进行简单编辑。

4.运用画图软件创作出富有创意的简单作品。

难点：

1.熟练掌握画图软件的各种功能按钮及其应用。

2.灵活运用复制、粘贴、缩放等操作对作品进行编辑。

3.创作出具有创意的绘画作品。

解决办法：

1.采用直观演示法，教师展示画图软件的界面布局和功能按钮，讲解各个按钮的作用，并通过实际操作进行演示，让学生在观察和实践中掌握。

2.利用任务驱动法，教师设计一系列绘画任务，引导学生逐步学习选择、画线、填充颜色等基本绘画操作，让学生在完成任务的过程中熟悉和掌握相关技能。

3.针对复制、粘贴、缩放等操作，教师可以通过对比演示、学生分组练习等方式，帮助学生理解和掌握这些编辑技巧。

4.鼓励学生发挥创意，教师可以提供一些绘画灵感和创意指导，帮助学生克服创作难题，提升作品质量。

5.利用课堂讨论和作品展示环节，让学生分享自己的创作心得，互相学习和借鉴，进一步提高绘画水平和创新能力。

教学方法与策略

本节课的教学方法以任务驱动法和情境教学法为主，结合讲授法、实践操作法和小组合作法，以促进学生的积极参与和互动。

1.任务驱动法：教师设计一系列绘画任务，引导学生逐步学习选择、画线、填充颜色等基本绘画操作。通过完成任务，学生能够更好地理解和掌握相关技能。

2.情境教学法：教师创设情境，如举办一个虚拟的绘画比赛，让学生在实际情境中运用画图软件进行创作，提高学生的实践能力和创新能力。

3.讲授法：教师对画图软件的界面布局和功能按钮进行讲解，让学生在理论层面上了解和掌握各个按钮的作用。

4.实践操作法：教师进行实际操作演示，学生跟随教师一起操作，通过实践加深对画图软件功能的理解和记忆。

5.小组合作法：学生分组进行合作，共同完成一幅绘画作品。在合作过程中，学生可以互相学习、交流和分享，培养团队合作能力和沟通能力。

教学活动设计：

1.导入环节：教师通过展示一些有趣的绘画作品，激发学生的学习兴趣，然后简要介绍本节课的内容和目标。

2.讲授环节：教师对画图软件的界面布局和功能按钮进行讲解，同时进行实际操作演示，让学生跟随教师一起操作。

3.实践环节：学生根据教师的任务要求，利用画图软件进行实际操作，完成绘画作品。教师在过程中进行巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

4.展示环节：学生将自己的作品展示给全班同学，进行互相评价和交流，教师对学生的作品进行点评和指导。

5.总结环节：教师对学生的表现进行总结和评价，强调本节课的重点内容，布置课后作业。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：教师使用PPT展示画图软件的界面布局和功能按钮，以及绘画作品的示例，进行直