吉林省通化市外国语学校九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式和化合价教案1 （新版）新人教版.docx

吉林省通化市外国语学校九年级化学上册第四单元课题4化学式和化合价教案1（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省通化市外国语学校九年级化学上册第四单元课题4化学式和化合价教案1（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册第四单元课题4化学式和化合价

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：使学生能够根据化合物的名称正确书写化学式，理解化学式中元素的原子数和化合价。

2.证据推理与模型建构：通过实例分析，让学生学会运用化合价原则来分析和解决化学式相关问题。

3.科学探究与创新意识：鼓励学生在解决问题时，敢于提出新的思路和方法，培养他们的创新意识。

4.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，对待化学式和化合价的学习，能积极承担学习责任，认真对待每一个问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了原子结构、元素周期表、化学键等基本概念。他们能够理解原子由原子核和电子构成，元素周期表是化学元素的一种排列方式，化学键是原子之间通过共享或转移电子而形成的连接。这些知识为本节课学习化学式和化合价奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对化学学科具有一定的兴趣，他们好奇心强，喜欢通过实验和实例来探究化学现象。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够进行简单的分析和推理。在学习风格上，学生喜欢互动和合作学习，希望能够通过讨论和实践活动来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习化学式和化合价时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.理解化学式和化合价的概念：学生可能对化学式和化合价的概念理解不深刻，容易混淆。

b.运用化合价原则：学生在运用化合价原则分析和解决化学式相关问题时，可能存在逻辑混乱和推理不准确的情况。

c.化学式的书写规则：学生可能对化学式的书写规则不够熟悉，导致书写错误。

d.实例分析：学生在分析实际问题时，可能缺乏思路和方法，难以将理论知识运用到实际情境中。

针对这些困难和挑战，教师需要提供清晰的讲解和实例分析，引导学生进行积极主动的讨论和实践活动，帮助他们克服困难，掌握化学式和化合价的知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解化学式和化合价的基本概念、原理和规则，为学生提供系统的知识框架。结合生动的实例，引导学生理解和掌握相关知识。

2.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和理解。通过小组合作或全班讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞，培养他们的问题解决能力和团队合作精神。

3.实验法：组织学生进行化学实验，通过观察和分析实验现象，让学生亲身体验化学式的书写和化合价的运用。激发学生的兴趣，提高他们的实践能力和科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和教学视频，生动展示化学式的书写和化合价的应用。通过动画和图像的展示，增强学生的直观感受，帮助他们更好地理解和记忆相关知识。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如化学式和化合价的练习题和模拟实验。通过软件的即时反馈和互动功能，让学生及时纠正错误，巩固所学知识。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习和拓展阅读。提供相关的学习网站和资料，让学生查阅和了解化学式和化合价的更多知识，拓宽他们的视野。

4.教学辅助工具：使用模型、挂图、实物等教学辅助工具，帮助学生直观地理解化学式和化合价的概念。通过触摸和观察，增强学生的学习兴趣和参与度。

5.学习任务单：设计学习任务单，引导学生进行自主学习和思考。通过完成任务单中的问题，培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解化学式和化合价的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习化学式和化合价的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确化学式和化合价的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保化学式和化合价教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习化学式和化合价的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学式和化合价的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为化学式和化合价新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）