年级主任表态发言稿（通用15篇）.pdf

年级主任表态发言稿（通用15篇）

年级主任表态发言稿（通用15篇）

在日新月异的现代社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言

稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。还是对发言稿一筹莫展吗？

下面是小编整理的年级主任表态发言稿，仅供参考，希望能够帮助到

大家。

年级主任表态发言稿篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好。

高三年级是高中阶段最重要的一年，这一年的教学质量，直接关

系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作，完成

学校以及各级教育行政管理部门对高三年级制定的各项教育教学目标，

根据本年级的实际情况，结合两天来听教授的讲座，谈谈个人接下来

将做高三年级主任的一些想法：

一努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。

使全年级组教师做到“人和”，协调好学校与教师、教师与教师

以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力

缩小实际工作与学校发展要求之间的差距。要想办法调动教师工作积

极性，推进办公写作网教师之间的团结合作，大家共同研究教学，互

相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为年级的特色。把协商、

协调各种作为年级组的工作重心和主要工作方式，年级组要成为学校

工作精神的传话筒，教师工作不顺心时的出气筒，全体教师工作的打

气筒，保证上情下达，教师工作心情舒畅，保持饱满的工作热情，群

策群力，做好工作。

二发挥班主任的工作积极性，大力抓好班级管理工作，建立良好

的班风、学风。

尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪

表，进行中学生行为规范教育，切实抓好早自习、晚自习的纪律，搞

好日常管理工作。班级之间要竞争更要相互合作，相互沟通；任课教

师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在

萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解

和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生

的正常学习和学习成绩的提高。

三充分发挥备课组的作用，提高教学效果、教学成绩。

以备课组长为核心，经常研究教材、教法，研究学生情况，了解

学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到

统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四

统一。要注意对青年教师的培养和帮助，既要让他们向老教师虚心学

习，又要充分发挥其长处，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势

互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。

四加强教学研究，注重学习借鉴兄弟校的先进经验。做到：

1．研究教材教法，为教学提供科学依据。加强05、06届考试说

明的对比研究，明确内容，科学制定复习策略和计划，注重分专题研

究。

2．注重学习兄弟校先进经验，取长补短，为我所用。

3．高度重视高考信息，了解掌握我市高考动态。

4．切实加强教科研，引导教师进行教学适度的研究、学习困难生

的研究、毕业生心理障碍疏导研究,有效地解决教学教育中的瓶颈问题。

五科学合理地分配教学时间，保证学生各门学业协调发展。

根据高考对各科要求，合理分配课时和训练时间，各科教师通力

协作，学生才会全面发展。对每个教师来说，他所教学科使用的时间

多少弹性是较大的，如果在时间使用上他取了最大值，那么其他教师

所用的时间自然相对减少了，因为学生的学习时间是有限的。对各科

自习时间提出切实可行的指导性意见，把具体时间比例科学化、量化，

从整体出发，打统战，保证学生有充足的时间查缺补漏，使各位教师

团结协作，在高效上作文章，圆满地完成教学任务。

六及时反馈，科学评价。

学习是个不断认识自己和提高自己的过程，因此要重视单元验收

和大型考试后学生和教师的反馈：既重视教学过程，从出题考试，评

卷各个环节，年级要做到认真组织，做到人人信服。重视教学结果评

价，抓好每一次考试和质量分析。重视召开高三年级教学质量分析会。

对每次考试成绩，都要进行质量分析：学生要对自己考试情况作分析，

班主任老师要对学生各科的学习情况作总体分析，任课教师要对本学

科的考试情况作具体分析，既要客观评价成绩，同时也要通过分析发

现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢的

弥补漏洞、发扬成绩、稳步前进。

七加强与家长的沟通与联系

争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽