第04讲 实验：探究小车速度随时间变化的规律（练习）（解析版）-2025年高考物理一轮复习讲练测（新教材新高考）.docx

第04讲实验：探究小车速度随时间变化的规律

目录

01模拟基础练

【题型一】实验原理的理解与有效数字、逐差法的应用

【题型二】其他方法求加速度

【题型三】数据的处理

【题型四】重力加速度的测量

02重难创新练

【题型一】实验原理的理解与有效数字、逐差法的应用

1．在“探究小车速度随时间变化规律”实验中：

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（1）某同学采用如图甲所示的装置进行试验，平衡摩擦力。（选填“需要”或“不需要”）

（2）甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出第4个计数点的瞬时速度为m/s，小车的加速度为（结果保留两位有效数字）。

【答案】不需要0.812.0

【详解】（1）[1]该实验是探究小车速度随时间变化规律，因此只需要使小车做匀变速直线运动即可，所以不需要平衡摩擦力。

（2）[2]已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，纸带上两计数点间还有四个点没有画出，因此可知，纸带上相邻两计数点间的时间间隔为

由中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，可得打第4个计数点的瞬时速度为

[3]由匀变速直线运动的推论公式，可得小车的加速度为

2．在研究匀变速直线运动规律实验中打出的纸带如图所示，每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。点A对准刻度尺0刻线，从刻度尺上读出BCDE到A点距离备用，其中AD两点间距cm，用读出的数据求打出C点时纸带的速度大小为m/s（保留3位有效数字）；纸带运动的加速度大小为a=（保留2位有效数字）。

【答案】5.850.2330.75

【详解】[1]刻度尺的最小分度为1mm，要估读到毫米下一位，D点读数为5.94cm，AD两点间距为

5.85cm

[2]相邻计数点的时间间隔为

匀变速直线运动某段中间时刻速度等于该段的平均速度，C点的速度等于BD段的平均速度，打出C点时纸带的速度大小为

[3]根据逐差法求纸带运动的加速度为

3．某小组利用如图甲所示装置研究小车的匀变速直线运动。

（1）实验器材有一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、电火花打点计时器、导线和复写纸。除上述器材外，还需要使用的有（填选项前字母）。

A．交流电源?????????B．交流电源??????C．秒表????????D．刻度尺

（2）小组通过实验得到了如图乙所示的一条纸带（每两个相邻计数点间还有4个点没有画出来），相邻两个计数点间的距离已在图中标出。

①根据连续相等的时间间隔内的基本相等，可认为小车做匀变速直线运动。

②已知交流电源的频率为，则在打下C点时小车的速度大小为（保留三位有效数字），小车运动的加速度大小为（保留两位有效数字）。

【答案】BD位移差0.8441.7

【命题意图】本题以小车的匀变速运动为载体，考查学生的实验能力。

【详解】解：（1）[1]AB．电火花打点计时器所接电源应为交流电源，A错误，B正确；

C．由打点计时器计算时间，所以需要秒表，C错误；

D．为测量点迹之间的距离，必须使用刻度尺，D项正确。

故选BD。

（2）①[2]设AB、BC、CD、DE、EF之间的距离分别为和，可有

因此可知，在相邻相等的时间间隔内的位移差基本相等，可判断小车做匀变速直线运动。

②[3]由中间时刻的瞬时速度等于平均速度可得

[4]由公式可得

【题型二】其他方法求加速度

4.利用图甲装置可以测量滑块的加速度。气垫导轨上相隔一定距离的两处装有两个光电传感器1、2，滑块上固定一遮光条，滑块与遮光条的总质量为M，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连。滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器1、2时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图像。

（1）实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，计算机屏幕上显示的电压U随时间t变化的图像如图乙所示，则要将气垫导轨右侧（调低或调高）。

（2）用游标卡尺测遮光条宽度d，测量结果如图丙所示，则d=mm；

（3）若图乙是正确操作所得图像，则滑块运动的加速度大小a=（用题干已知物理量和测得物理量的字母符号表示）。

【答案】调低9.50

【详解】（1）[1]因为t2t1，所以滑块过传感器1的速度小于过传感器2的速度，所以滑块做加速运动，则应将右端调低。

（2）[2]20分度的游标卡尺精度