五年级英语下册unit6myholiday教案陕旅版(1).pdf

Unit6MyHoliday

【单元总目标】

本单元的话题围绕假期旅行展开。学生通过对本单元的学习，能灵活运用现在进行时

态和一般将来时态谈论日常生活中的假期活动安排。教师在处理本单元内容时，可结合三

年级下册Unit3HowDoYouCometoSchool?中有关交通方式和基本日常活动表达及四年

级下册Unit5WhereAreYouGoing?中表述将来活动计划的begoingto结构引入对假期

活动的计划安排，并学习由will引导的一般将来时态。

本单元的教学分为4个课时。第一课时以PartA中Let’slearn部分的词汇教学为

主，学习有关假期旅游以及名胜古迹的词汇；第二课时以PartA中Letstalk的部分对话

为主，在复习词汇的基础上重点学习如何谈论假期的活动安排，其难点是对助动词will引

导的一般将来时句子结构的理解和运用；第三课时以PartB中Let’slearnmore部分为

主，拓展学习一般将来时态的一般疑问句及其否定回答：Willyourparentsgowithyou?

No,theywon’t.第四课时通过完成PartC的其他活动来复习巩固本单元的学习内容，检

测学生的学习效果，并培养其阅读理解的内容。

【单元具体目标】

知识目标

一、能听、说、读、写以下词汇：

travel,enjoythevisit,placeofinterest,thePalaceMuseum,theGreatWall,

theWestLake

二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

1.—MayDayiscoming.Wherewillyougoontheit.

3.—Whatwillyoudothissummer?

—Iwilltravelto...

4.—Howwillyougo?

—Iwillgoby...

5.—Willyourparentsgowithyou?

—No,theywon’t.

情感目标

一、引导学生养成合理安排假期时间，愉悦心情，规律生活的好习惯。

1

二、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生团结合作的精神。

Unit6MyHoliday第1课时教学设计

【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit6

【主题】Warming-up:Thinkandanswer,Let’slearn

【课时】第1课时

一、教学目标

1.能听、说、读、写词汇：travel,enjoythevisit,placeofinterest,thePalace

Museum,theGreatWall,theWestLake。

2.能在实际情景中灵活运用以上词汇。

3.通过有趣的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，促其乐学会学。

二、教学准备

1.教师准备：

(1)Let’slearn部分的教学卡片本课时的课件。

(2)本课时的课件。

(3)Let’slearn部分的教学音频。

(4)旅行背包以及教师自己的旅游照片。

2.学生准备：各自和家人的旅游照片。

三、教学方法建议

课程导入(LeadingIn)

(1)课前复习

1.可采用教师做动作学生猜词汇或看图卡说词汇等方法，复习以前所学的bybus,by

train,byship,bytaxi,gotoschool,gotheweekend?

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