五单元课时观察物体.pptx

观察物体（1）

学习目标

1.知道不同的位置，观察物体的形状是不同的。

2.通过观察、操作等实践活动，培养学生的观察能力。

3.建立学生空间概念，培养学生合作意识。

猜一猜，这是什么？

观察物体时一定要全面观察。

原来是一个

存钱罐呀。

这是一个球。

这是一只小兔子，

背着一个大蘑菇。

情境导入

下面这些图分别

是谁看到的？

新知探索

小明

小亮

小红

小芳

为什么他们

看到的都不

一样？

因为他们是从

不同的方向观

察大熊猫的。

典例精析

可以把大熊猫

转一转。

也可以我们

围着大熊猫

转一转。

观察物体要

全面、有序。

小明

小亮

小红

小芳

如果要让每个人

都全面地观察大

熊猫，怎么办？

（一）连一连

下面右边的这些图

分别是谁看到的？

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学以致用

①

③

②

（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？

绿色圃中小学教育网

小狗看到的是图（）；

小猴看到的是图（）；

小猫看到的是图（）；

小鸟看到的是图（）。

①

②

③

④

①

②

③

④

（三）填一填

这节课你有什么收获？

课堂小结