数学建模简介及数学建模常用方法.pdf

数学模型是对于现实他们不是为了应用数学知际问题化成一个数学问

世界的一个特定对象，一识而寻找实际问题（就像在题，这就称为数学模型。

个特定目的，根据特有的学校里做数学应用题），而数学模型具有下列特

内在规律，做出一些必要是为了解决实际问题而需征：数学模型的一个重要

的假设，运用适当的数学要用到数学。而且不止是特征是高度的抽象性。通

工具，得到一个数学结要用到数学，很可能还要过数学模型能够将形象思

构。简单地说：就是系统用到别的学科、领域的知维转化为抽象思维，从而

的某种特征的本质的数学识，要用到工作经验和常可以突破实际系统的约

表达式（或是用数学术语对识。特别是在现代社会，束，运用已有的数学研究

部分现实世界的描述），即要真正解决一个实际问题成果对研究对象进行深入

用数学式子（如函数、图几乎都离不开计的研究。数学

形、代数方程、微分方算机。可以这样模型的另一个

程、积分方程、差分方程说，在实际工作特征是经济

等）来描述（表述、模拟）中遇到的问题，性。用数学模

所研究的客观对象或系统完全纯粹的只用型研究不需要

在某一方面的存在规律。现成的数学知识过多的专用设

随着社会的发展，生就能解决的问题备和工具，可

物、医学、社会、经济……几乎是没有的。以节省大量的

各学科、各行业都涌现现你所能遇到的都设备运行和维

出大量的实际课题，亟待是数学和其他东护费用，用数

人们去研究、去解决。但西混杂在一起的问题，不学模型可以大大加快研究

是，社会对数学的需求并是“干净的”数学，而是工作的进度，缩短研究周

不只是需要数学家和专门“脏”的数学。其中的数期，特别是在电子计算机

从事数学研究的人才，而学奥妙不是明摆在那里等得到广泛应用的今天，这

更大量的是需要在各部门着你去解决，而是暗藏在个优越性就更为突出。但

中从事实际工作的人善于深处等着你去发现。也就是，数学模型具有局限

运用数学知识及数学的思是说，你要对复杂的实际性，在简化和抽象过程中

维方法来解决他们每天面问题进行分析，发现其中必然造成某些失真。所谓

临的大量的实际问题，取