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专题09二力平衡、摩擦力及受力分析
考点1二力平衡与相互作用力
知识点
具体内容
平衡状态
物体处于______或____________运动状态
二力平衡条件
两个力作用在同一个物体上,大小______、方向______、且作用在__________________。
应用
(1)二力平衡时,计算其中一个力;
(2)根据平衡力判断物体运动状态;
(3)根据运动状态,判断平衡力。
二力平衡与
相互作用力
相同点
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
不同点
相互作用力是分别作用在两个物体上,同时出现、同时消失,一般会产生不同的作用效果。
平衡力是作用在同一个物体上,不一定同时产生、同时消失,它们的作用效果相互抵消。
考点2摩擦力
知识点
具体内容
定义
两个相互接触的物体,当它们相对______时,在接触面上会产生一种阻碍____________的力,这就是滑动摩擦力
分类
静摩擦(物体有运动趋势时)、____________(物体间发生相对滑动时)、滚动摩擦(物体间发生相对滚动时)
产生条件
两个物体相互接触并相互______;两物体发生______运动;两接触面____________。
摩擦力方向
跟物体相对运动方向或相对运动趋势方向______。
影响因素
与______大小和__________________两个因素有关,与接触面积大小、速度大小无关。
增大和减小
摩擦的方法
增大有益摩擦
增加______;增大接触面粗糙程度;变滚动摩擦为____________。
减小有害摩擦
减小______;减小____________;变滑动为____________;使接触面____________。
考点3受力分析
合力与分力
如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就是那几个力的____________。组成合力的每一个力叫______。
同一直线上
的二力合成
力的方向
图示
合力大小
合力方向
同向
F合=__________
与二力方向相同
反向
F合=_________
与较大的那个力方向相同;若两个力大小相同,则F合=0,物体保持原来的运动状态(保持静止)或匀速直线运动状态。
实验1探究摩擦力的大小与什么因素有关
1.实验原理:根据__________________,弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。
2.实验器材:长方体木块、____________、表__________________的长木板、______。
3.实验方法:__________________。
4.问题探究:
(1)实验中,为什么一定要使木块在水平面上做匀速直线运动?
______________________________________________________________________________。
(2)实验中,如何设计实验探究摩擦力的大小与压力的关系?
______________________________________________________________________________。
(3)实验中,如何设计实验探究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系?
______________________________________________________________________________。
5.特别提醒:
(1)在判断影响摩擦力大小的因素时,一定要分析清楚变量和不变量,且分析的数据或者图形保证只有一个变量;
(2)在叙述结论时,要用“在……一定时,……与……有关(或无关)”的方式,条件一定不要忽略掉。
实验2二力平衡的条
1.实验器材:小车、细线(两段)、砝码(10个)、滑轮(2个)。
2.实验方法:_______。
3.实验结论:一个物体在二力作用下保持静止的条件:这两个力必须大小_______、方向_______、并且作用在______________。
4.问题探究:
(1)实验中,如何改变作用在物体上的两个力的大小?
________________________________________________________。
(2)实验中,将小车转过一个角度的目的是什么?
________________________________________________________。
(3)实验中,当两个盘中的砝码不相等时,有时也会看到小车静止,这是为什么?
______________________________________________________________________________。
基础检测(限时30min)
一、单选题
1.2022年2月6日,中国女足第9次捧
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