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考研英语历年真题经典长难句深度解析

（一）2014年考研英语真题翻译中的一句，其中出现了定语从句，状语从句和并列结

构。语义逻辑关系比较复杂，翻译难度较大。

Itisalsothereasonwhywhenwetrytodescribemusicwithwords,allwecandois

articulateourreactionstoit,andnotgraspmusicitself.

1.重点词汇及短语：

describe…with…用……描述……

articulate【生义】v.清楚地表达，描述【熟义】adj.明晰清楚的

reactionn.反应

graspv.理解，领会（尤指复杂的事情或观点）

2.句子成分分析：本句为主从复合句，主干是Itisalsothereason...。why引导定语从

句，解释说明thereason。定语从句中包含了一个时间状语从句whenwetrytodescribe

musicwithwords。关系副词why引导限定性定语从句，修饰先行词reason，在定语从句

中充当原因状语。例如：Hedidn’ttellmethereasonwhyhewassoupset.从句引导词选

用关系副词why还是关系代词that/which，取决于先行词reason在从句中充当的成分：先

行词reason在从句中作副词性成分，应该用why。例如：Pleasetellmethereasonwhyhewas

late.（先行词reason在从句中作原因状语）；先行词reason在从句中作名词性成分，应该

用that/which。例如：Pleasetellmethereasonthat/whichmadehimlate.（先行词reason

在从句中作主语）

3.参考译文：这也是为什么当我们试图用语言描述音乐时，我们只能表达出自己对音

乐的感受，而无法领悟音乐本身。

（二）2015年考研英语真题，一起来分析一下。

ofthestatisticsboardwasmotivatedbyconcernsbroadlywiththeapplicationofstatisticsand

dataanalysisinscientificresearchandispartofSciencesoveralldrivetoincrease

reproducibilityintheresearchwepublish.”

1.重点词汇及短语：

impelv.促使，迫使【用法】impelsbtodosth迫使某人做……

statisticsboard统计板

1

concernn.忧虑，担心；重要的事情concernabout/over/with对……关心

applicationn.申请书；应用；应用程序

2.句子成分分析：本句的主干是...McNuttsaid...。分词短语Askedwhether...thechange

作句子的状语。引号中的内容是said的宾语，其主干是其主干是

wasmotivated...andispartof...。句中的broadlywiththeapplicationofstatisticsanddata

analysisinscientificresearch解释说明concerns的内容。句中的toincrease...wepublish解释

说明drive的内容，其中wepublish是一个省略了that的定语从句，修饰research。作“是……

还是……”解时，whether表示一种选择，其后可以跟介词短语或不定式短语。作“是否，

会不会”解时，whether可用来引导名词性从句，即主语从句、宾语从句、表语从句和同

位语从句。