材料科学与工程专业导论课程学生学习感悟.pdf

专业导论课程学生学习感悟

--2011级材料科学与工程全体学生

对于一名材料科学与工程专业的本科生来说，材料科学导论

是学习材料专业的学生最先接触的一门专业知识课。材料科学与

工程导论不仅可以整体的向我们概述本专业所要学习的内容，而

且还能在一定程度上激发我们对本专业的学习兴趣，它的关键在

于课业比较系统的了解材料科学领域的研究方向和研究内容，同

时，这门课还有着培养学生学习材料科学相关知识的兴趣的作

用。很显然，此门课的重要性不言而喻。

进入材料科学与工程专业导论的学习已经有一段时间了，经

历这个阶段，有了对这个专业知之甚少到现在有所了解的转变。

通过杨文斌教授第一节专业导论课对于本专业的引入，更结合材

料在于美国苹果公司手机上的运用，让我们颇为真实地感受了材

料的魅力，引起我们的广泛兴趣。

最初，对于材料的学习、将来的就业方向等等问题，我很是

疑惑。杨教授就国内外材料领域发展的新动向切入主题，带领我

们见识了当下国内外社会、经济发展为材料科学的发展所创造的

机遇，这让我对于本专业的前景信心满满。杨教授再对材料科学

与工程“四要素”进行深入浅出的讲解，激发了我们学习的好奇

心，对于本专业的课程学习也有了一定理解。杨教授还带着我们

观看了本学院在材料研究方面的一些科研成果，我们看得不亦乐

乎。紧接着，观看了在将来学习中要用的一些机器，再加之杨教

授的讲解，对于这个专业有了更进一步的认识。

在听了邱仁辉副院长对材料科学与工程简介的解说之后，我

更了解了材料在于生活中的广泛利用，对材料所起的作用想要更

加深入的学习。他所安排的课程学习让我们更加全面地认识了材

料这个专业，并且就我们这个专业在国际领域的发展进行讲解，

融入邱副院长自己所研究的科研内容，这都令我们耳目一新。在

谈到材料的研究应用时，邱副院长很是高兴，因为本专业开办以

来我们学院取得了10多项国家科研基金，在科学研究方面也是

硕果累累。听完这些介绍，我们对于专业教学师资的阵容强大感

到高兴，更加促进我们的认识。

专业导论课还邀请一些在公司打拼出成绩的前辈来给我们作

讲座，让我们的学习和现实的运用相结合，收获颇多。在讲座中，

陈厂长把我们的专业和他的工厂的生产进行讲解，表明我们这个

专业在工厂实践中的一些运用。他还结合自身的经历，提出了当

下公司对于大学生的一些要求，我们也了解到这样的一种现状。

通过这些专业导论课的学习，真正意义上了解了材料科学与工

程，也认识了我们学院的风采，为以后的学习奠定一定的基础。

上个世纪70年代以来，人们把信息、材料和能源作为社会

文明的支柱。80年代又把新材料、信息技术和生物技术并列为

新技术革命的重要标志。进入21世纪，以纳米材料、超导材料、

光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术

创新显得更为异常活跃，新材料诸多领域正面临着一系列新的技

术突破和重大的产业发展机遇。

材料科学与工程学导论着眼于材料科学的基本问题、共性问

题，将金属材料、无机非金属材料、高分子材料紧密结合在一起，

使学生在初步把握材料共性的同时了解材料的个性。

本课程由几位材料领域杰出的人士领衔授课，分别从金属材

料、无机非金属材料和有机高分子材料三方面来为学生介绍材料

的基本知识及材料科学的发展。

不仅给我们介绍了一些常用的材料以及制备方法，还给我们介绍

了一些世界上比较先进的材料研究，导论介绍各类材料的发展历

程和材料科学与工程学形成过程。在分别阐述金属材料、无机非

金属材料、高分子材料和复合材料“个性”的基础上，用“成份

(结构)、性质(性能)、制备合成(工艺)和效能(使用效果)”,即

“材料四要素”为指导，阐明材料(包括传统材料和新型材料)

发展成就及其理论与实践基础知识。

在主讲老师的精心讲解和引导下，整体的系统的了解作为一

名材料专业的本科生所要学习的内容。特别是老师对材料四要素

深入浅出的讲解与举例，为我以后的材料科学专业课的学习打下

了良好的基础。更重要的是，通过聆听他们对本专业领域最新的

研究成果的讲解与分析，让我们意识到了材料作为现代文明三大

支柱之一的重要性，激发了我们对今后学习本专业课程的学习兴

趣。

可以说，此门课程犹如灯塔一样为我们今后的专业学习指明

了方向，材料科学与工程这门学科知之甚少的时候，像指南针，

将如同在浩瀚的海洋中航行的学生，指引向材料科学的殿堂。学

习就