居住区规划-课程标准.docVIP

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《城镇修建性详细规划居住区规划*********》课程标准(试行)

专业名称：城镇规划专业代码：560201

课程名称：城镇修建性详细规划居住区规划课程代码：21B0812

所属学习领域：专业核心能力学习领域课程性质（是否核心课程）：是

先修课程：城镇道路系统规划、城镇工程规划、城镇园林绿地规划、城镇总体规划、

建筑设计后续课程：毕业设计、顶岗实习

开设学期：第四学期学分学时数：8学分128学时

修（制）订人：曹新红修（制）订日期：2016年2月20日

审核人：（专业负责人、教研室主任签字）审核日期：年月日

审订人：（系部主任签字）审订日期：年月日

一、课程定位、课程目标及课程设计理念

（一）课程定位

城镇规划专业以培养城镇规划设计、绘图与管理等职业岗位的高素质技能型专门人才为培养目标。城镇修建性详细规划居住区规划是城镇规划专业的核心课程，属于综合职业能力学习领域。这门课程的教学以城镇修建性详细规划居住区规划工作过程为导向，以项目为载体，以能力培养为目标，把城镇修建性详细规划居住区规划编制的各个环节纳入到教学中来，提高学生的方案设计能力和绘图技能，对学生职业能力、职业素养的形成起主要支撑作用。

该课程开设之前，学生已初步具备了小型民用建筑方案设计能力、计算机平面绘图表现能力、参与小城镇总体规划编制的能力。本课程重点训练学生修建性详细规划居住区规划方案编制与成果表达能力，为毕业设计、顶岗实习打下良好的基础，为从事城镇规划设计与管理工作提供专业技术保证。

编写要求：阐明本课程在专业人才培养过程中的地位、作用和功能，强调其对学生职业能力培养的支撑作用；并要从本课程与前、后续课程内容的有机衔接中得以体现。注意课程定位与目标应服务于整个专业的定位与目标。）

（二）课程目标

通过本课程学习，学生应当初步具备城镇修建性详细规划居住区规划方案编制能力。在项目规划编制过程中，学生以独立或者小组合作的形式，在教师的组织与引导下，以学生为主体，制定合理的工作计划并实施，熟悉并正确运用国家和地方政府颁布实施的相关法规、技术标准和规定，完成城镇修建性详细规划居住区规划工作中基础资料调研、现场踏勘、方案设计、多方案评析比较与选择、方案汇报和方案表达的全过程，掌握城镇修建性详细规划居住区规划的内容、方法、程序与要求，提高计算机绘图与编写规划说明书的熟练程度与水平。

在资料调研、现场踏勘、方案设计、讨论汇报、成果表达等过程中，要学会与规划编制过程中的相关人员进行沟通与协作。

1.知识目标

（1）理解城镇修建性详细规划居住区规划的基本知识与理论，掌握城镇修建性详细规划居住区规划编制的基本理论和基本方法。

（2）掌握城镇修建性详细规划居住区规划编制的基本内容、理论与方法，明确城镇修建性详细规划居住区规划的作用、任务、内容与成果。

（3）熟悉城镇修建性详细规划居住区规划主要技术经济指标的含义与计算方法。

2.能力目标

（1）能够正确制定调研计划，通过现场踏勘、与甲方、规划地段利害关系人的沟通、完成规划项目的资料搜集。

（2）能够综合分析调研资料，准确定位项目地段的地位。

（3）能够构思合理的规划设计方案，进行多方案比较与选择，能够承担汇报、评析任务，做以物质形态规划为核心的城镇修建性详细规划居住区规划的编制。

（4）能按时准确完成负责部分的规划成果。

3.素质目标

（1）对待规划工作认真负责、严谨科学，具有在规划工作中维护社会整体公众利益的职业素养，保持高度的整体、长远、政策、质量、可操作性意识。

（2）在城镇修建性详细规划居住区规划工作过程中做到团结协作、善于沟通，注重综合分析、理论与实际相结合。在资料调研、现场踏勘、方案设计、讨论汇报、成果表达等过程中，要相互帮助，协调配合，要学会与规划编制过程中相关人员进行沟通与协作。

编写要求：

总体目标是对学生完成本课程学习预期成果的综合概括，是专业人才培养目标在本课程的具体落实。要体现课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，学生学习该门课程后应达到的预期结果。具体目标可从素质、能力和知识等方面说明学生应达到的水准和要求。

课程目标的描述要具体明确。知识目标的描述