原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
精品文档
六年级信息技术《我爱大自然》教案
六年级信息技术《我爱大自然》教案
一、我爱大自然
教学目标
1、知识目标：
让学生初步认识FrntPage并制作简单的网页。
让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。
2、技能目标：
简单设计制作网页。
3、情感目标：
在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而
培养保护大自然，保护环境的意识。
重难点
了解网站、网页之间的关系
课前准备
教师准备：搜集大量有关大自然知识的信息。
学生准备：阅读一些有关大自然知识的书籍。
教法与学法
自主探究法
教学过程
第一课时
2016
1/4
精品文档
搜索有关大自然的知识
一、出示有关大自然的图片，导入新课：
大自然充满了神奇，我们一起了解大自然知识、探究神
奇的大自然。
二、学生上机操作：
1、利用百度搜索有关大自然的知识（学生已学过网上
搜索）。
图片
本材料
2、把得到的信息保存到D盘。
三、成果展示。
四、课后小结：
大家利用网络收集到很多信息，很好。在下课时间，要
阅读一些有关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，
看哪个小组收集信息多。网络资给学生提供了大量学习空间，
学生进行自主学习。这节课收效极好，如果学生通过这节课，
对大自然冲满神奇，在课余时间，充分阅读有关书籍，对学
生知识的增长会更好。
第二课时
学习建立网站有关知识。
一、学生竞赛，导入新课：
1、以小组为单位，把收到的信息展示给大家。
2016
2/4
精品文档
2、由比赛导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今
天我们学习网站的建立。
二、教师指导学习阅读书（P2—3）
三、师生合作，共同探究：
1、新建站点：
“件”——“新建”——只有一个网页的站点。
2、打开站点：
件——打开站点
3网页的编辑窗口。（四种显示）
4、；图片的保存：
四、学生上机操作，练习这些操作命令。
通过阅读课本，提高学生自学能力，同时更好发挥课本
的价值。
利用操作步骤，学生掌握方法。
第三课时
制作我爱大自然网
一、开门见山，直接导入：上两节课我们学习了网页的
制作，同时又收集了有关大自然的知识，这节课我们就一起
制作《我爱大自然》网。
二、提出要求，进行制作：
要求：
网页内容：几句关于爱大自然的字，山峦、河流、动植
2016
3/4
精品文档
物等大自然的图片，每类图片2张。
可参考P4的结构图进行设计制作网页。
三、学生动手操作，制作网页。
把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，
与科学学科整合。
第四、五课时
学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。并把
这些作品于校园网发布。
文档评论（0）