2023七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第2框 师生交往教案 新人教版.docx

2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023年七年级道德与法治上册，第三单元“师长情谊”的第六课“师生之间”的第二框“师生交往”。本节课的主要内容包括：

1.了解师生交往的重要性，认识到良好的师生关系对于学习和成长的重要性。

2.学会与老师进行有效的沟通，尊重老师的意见和建议，理解老师的期望和要求。

3.培养良好的学习习惯和态度，积极主动地参与课堂活动，提出问题并寻求帮助。

4.培养团队合作精神，与同学们共同学习和进步。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.提升学生的道德与法治素养：通过学习师生之间的交往技巧，使学生能够理解和尊重老师，建立起良好的师生关系，培养学生的道德修养和法治意识。

2.培养学生的沟通与合作能力：通过小组讨论和互动交流，学生能够学会有效地与老师沟通，表达自己的观点和需求，同时也能够倾听他人的意见，并与同学们合作完成学习任务。

3.培养学生的自主学习与批判性思维能力：通过自主阅读和思考，学生能够理解和分析师生交往的重要性，学会提出问题并思考解决问题的方法，培养学生的批判性思维能力。

4.培养学生的自我管理与自我调节能力：通过学习良好的学习习惯和态度，学生能够自我管理和调节自己的学习行为，积极主动地参与课堂活动，并能够自我反思和调整自己的学习策略。

学情分析

本节课的学情分析如下：

1.学生层次：本节课面向的是2023年七年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期的初期，个性鲜明，独立意识逐渐增强。他们在道德与法治方面已经有了一定的基础，但对于师生关系的重要性以及如何建立良好的师生关系还需要进一步引导和培养。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的学习中已经接触过一些关于道德与法治的基本概念，对于尊重他人、合作等素质有一定的认知。但在实际运用到师生交往中，如何与老师有效沟通、理解老师的期望和要求等方面，还需要进一步的提升和实践。

3.行为习惯：学生在学习过程中，有的可能存在注意力不集中、课堂参与度不高、学习态度不端正等问题。这些行为习惯对于师生交往的学习和效果会产生一定的影响，需要教师在教学过程中进行针对性的引导和纠正。

4.对课程学习的影响：根据学生的学情分析，可以看出学生在道德与法治方面的基础知识、沟通能力、合作意识等方面对于本节课的学习有一定的影响。教师在教学过程中需要根据学生的实际情况，采用合适的教学方法和策略，引导学生积极参与，提高课堂效果。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.以学生为主体，充分调动学生的积极性和参与度，鼓励他们表达自己的观点和想法。

2.通过实际案例和情景模拟等方式，让学生体验和理解师生交往的重要性，提高他们的道德与法治素养。

3.注重培养学生的沟通与合作能力，引导他们学会与老师有效沟通，建立良好的师生关系。

4.关注学生的学习态度和行为习惯，及时进行引导和纠正，帮助他们树立正确的价值观和学习态度。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、课本、练习册等。

2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治课程教学资源库等。

3.信息化资源：教学视频、音频、网络文章、案例分析等，需提前下载并整理。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、互动问答法等。

5.教学辅助工具：教学PPT、思维导图、教学卡片等。

6.评价工具：课堂问答评价表、小组讨论评价表、课后作业等。

7.家校沟通工具：家长微信群、学校通知平台等，用于及时与家长沟通学生学习情况。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入