《2024年 少数民族文化融入幼儿园课程的个案研究》范文.docxVIP

《少数民族文化融入幼儿园课程的个案研究》篇一

一、引言

在多元文化交融的现代社会，少数民族文化的传承与发展显得尤为重要。幼儿园作为儿童早期教育的重要场所，对于培养孩子们的文化认同感和跨文化交流能力具有不可替代的作用。本研究以某幼儿园为例，探讨少数民族文化如何有效融入幼儿园课程，以期为相关教育实践提供参考。

二、研究背景

本研究选取的幼儿园位于多民族聚居地区，周边居住着多个少数民族群体。该幼儿园在课程设置上，积极融入少数民族文化，旨在培养孩子们对多元文化的认知和尊重。

三、研究方法

本研究采用个案研究法，通过实地观察、访谈、收集相关资料等方式，深入了解该幼儿园在课程中融入少数民族文化的具体情况。