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课时训练15方差与标准差
基础夯实
1.甲、乙两个中学生在一年里学科平均分相等,但他们的方差不相等,正确评价他们的学习情
况的说法的是()
A.因为他们的平均分相等,所以学习水平一样
B.成绩虽然一样,方差较大的,说明潜力大,学习态度踏实
C.表面上看这两个学生平均成绩一样,但方差小的学习成绩稳定
D.平均分相等,方差不等,说明学习水平不一样,方差较小的同学,学习成绩不稳定,忽高忽低
解析:方差反映了一组数据的集中程度,方差越小,成绩越稳定.
答案:C
2.样本中共有5个个体,其值分别为a,0,1,2,3.若该样本的平均值为1,则样本方差为()
A.-1B.0C.1D.2
解析:∵a+0+1+2+3=1×5,
∴a=-1.
22222
∴方差为[(-1-1)+(0-1)+(1-1)+(2-1)+(3-1)]=(4+1+0+1+4)=2.
答案:D
3.已知样本x,x,x,x,x的方差为3,则样本4x+1,4x+1,4x+1,4x+1,4x+1的标准差
1234512345
是.
222
解析:若数据x,x,x,x,x的方差为s,则样本ax+b,ax+b,ax+b,ax+b,ax+b的方差为as.
1234512345
2
由题意4x+1,4x+1,4x+1,4x+1,4x+1的方差为4×3=48.
12345
∴其标准差为=4.
答案:4
4.一个样本的方差是0,若中位数是a,那么它的平均数是.
解析:由于样本的方差是0,所以这组数每一个数都相等.又中位数是a,所以它的平均数是a.
答案:a
5.甲、乙两名运动员在某项测试中的8次成绩如图,分别表示甲、乙两名运动员这项测
试成绩的平均数,s,s分别表示甲、乙两名运动员这项测试成绩的标准差,则及s与s的大小
1212
关系为.
解析:根据茎叶图可知,甲这8次的成绩分别是8,9,14,15,15,16,21,22,可计算得
(8+9+14+15+15+16+21+22)=15,=21.5;乙这8次的成绩分别是
7,8,13,15,15,17,22,23,可计算得(7+8+13+15+15+17+22+23)=15,=29.25.故
,ss.
12
答案:ss
12
6.导学号某农科所种植的甲、乙两种水稻,连续六年在面积相等的两
22
块稻田中作对比试验,试验得出平均产量是=415
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