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3年级上册语文练习题
一、汉字认读与书写
1.请写出下列字的正确读音:
(1)渴(2)待(3)镜(4)袋
2.请写出下列字的正确书写:
(1)棵(2)颗(3)飘(4)漂
3.请辨析下列形近字,并分别组词:
(1)渴——喝(2)待——侍(3)镜——境
二、词语积累与应用
1.请补充下列词语:
(1)五()缤纷(2)自()自语
(3)()心所欲(4)自由()在
2.请将下列词语分类:
勤劳、善良、诚实、蓝天、草地、海洋、美丽、大方、广阔
(1)形容词:__________
(2)名词:__________
三、句子理解与运用
1.请将下列句子改为陈述句:
(1)这里的风景多么美啊!
(2)你难道不知道这个消息吗?
2.请用下列词语造句:
(1)如果……就……
(2)因为……所以……
四、课内阅读理解
1.请根据课文内容,回答下列问题:
(1)《去年的树》这篇童话故事中,小鸟和树之间是什么关系?
(2)《在牛肚子里旅行》一文,红头是如何从牛肚子里出来的?
五、课外阅读理解
阅读下面的短文,回答问题:
《小猫钓鱼》
有一天,小猫去河边钓鱼。它刚坐下,一只蝴蝶飞过来,小猫放下鱼竿去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了,小猫空手回到河边。这时,一条大鱼游过来,小猫赶紧放下鱼竿去捉鱼,结果鱼又跑了。小猫只好继续钓鱼。
1.小猫为什么空手回到河边?
2.小猫钓到鱼了吗?
六、作文
题目:我的好朋友
要求:选择一个你最喜欢的朋友,描述他的外貌、性格和你们之间的趣事。不少于150字。
七、古诗积累与赏析
1.请默写下列古诗的全文:
(1)《山行》
(2)《望天门山》
2.请根据古诗内容填空:
(1)远上寒山石径斜,__________。(《山行》)
(2)两岸青山相对出,__________。(《望天门山》)
八、语文常识
1.请说出下列文学作品的作者:
(1)《安徒生童话》
(2)《格林童话》
2.请判断下列说法是否正确,并在括号内打“√”或“×”:
(1)李白是唐代著名的诗人。()
(2)《西游记》的作者是罗贯中。()
九、标点符号运用
1.请给下列句子加上正确的标点符号:
(1)妈妈说今天天气真好我们一起去公园吧
(2)老师问我们这道题应该怎么做
2.请判断下列句子中引号的使用是否正确,并在括号内打“√”或“×”:
(1)他喊道:“快来帮我一下!”()
(2)“你看,这本书多有趣啊!”他说。()
十、口语交际
1.请用普通话向你的同桌介绍你最喜欢的动画片。
2.如果你的朋友遇到了困难,你会怎么安慰他?
十一、听力理解
听下面的故事,回答问题:
《小马过河》
小马要过河,但它不知道河水深浅。它问老牛,老牛说河水很浅。小马又问松鼠,松鼠说河水很深。小马不知道怎么办,在妈妈的鼓励下,小马勇敢地试着自己过河,发现河水既不像老牛说的那么浅,也不像松鼠说的那么深。
1.小马为什么要过河?
2.老牛和松鼠分别是怎么说的?
3.小马是怎么过河的?
答案
一、汉字认读与书写
1.(1)kě(2)dài(3)jìng(4)dài
2.(1)棵(2)颗(3)飘(4)漂
3.(1)渴望——喝水(2)等待——侍奉(3)镜子——环境
二、词语积累与应用
1.(1)彩(2)言(3)随(4)自在
2.形容词:勤劳、善良、诚实、美丽、大方、广阔
名词:蓝天、草地、海洋
三、句子理解与运用
1.(1)这里的风景很美。
(2)你应该知道这个消息。
2.(1)如果明天不下雨,我们就去公园玩。
(2)因为我今天生病了,所以没有去上学。
四、课内阅读理解
1.(1)小鸟和树是好朋友关系。
(2)红头是通过牛的反刍从牛肚子里出来的。
五、课外阅读理解
1.小猫空手回到河边是因为它去捉蝴蝶了。
2.文中没有明确提到小猫是否钓到鱼。
六、作文(略)
七、古诗积累与赏析
1.(1)远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(2)天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
2.(1)白云深处有人家
(2)孤帆一片日边来
八、语文常识
1.(1)安徒生
(2)格林兄弟
2.(1)√
(2)×
九、标点符号运用
1.(1)妈妈说:“今天天气真好,我们一起去公园吧。”
(2)“老师,这道题应该怎么做?”我们问。
2.(1)√
(2)×
十、口语交际(略)
十一、听力理解
1.小马要过河是因为它要去河对岸。
2.老牛说河水很浅,松鼠说河水很深。
3.小马在妈妈的鼓励下,勇敢地试着自己过河,发现河水既不像老牛说的那么浅,也不像松鼠说的那么深。
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