小学湘版三年级上下册美术教案.pdf

湘版美术三年级上册教案

1.《老师您好》

教学目标

1.

能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。

2.

能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力。

3.一

掌握贺卡设计的方法步骤，能制作张尊师卡片送给自己喜欢的老师，

表达自己的心意，提高自己的动手设计能力；

4.

在充满土活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情。

教学设计

“”

一、本课围绕老师这个主题，将表现性绘画和手工制作融入到师生情感

交流之中，激活学生对教师的美好印象。

二、活动一

重在启发学生观察、记忆自己喜欢的教师的形象特征，教学可作如下安排：

引导记忆——学习讨论——提供指导——创造表现——交流评析。

上课前讲发生在某位教师（或者是自己）身上的故事，

“

让学生猜猜这位教师是谁，并引导学生对结果进行推理分析：你是怎样猜

出来的？”，“这位教师外形有何特点?,你还知道他（她）喜欢干什么？”，

通过交流学习讨论引发学生对教师的注意和记忆。

在学习指导中可通过示范画或学生作业的展示观察，让学生重温“自画像“

那一课中人物的基本画法，抓住自己喜欢的教师的特点进行独特的创作，之

后，可将作业进行展示，先让学生们猜猜画上是哪位教师，再请作者本人进行

介绍，首尾呼应，结束本课的学习。

三、活动二

一

与活动比较，要表现的人物更多，情节更生动。教学中可作如下安排：

——学习讨论——————

观察比较提供指导自主表现交流评析。

出示两幅学生作业，引导学生观察比较，

一一

——幅画是位教师的具体形象，第二幅画是将第幅画中的教师形象

第

一些学生形象进行组合的画面，通过比较揭示本课学习主题。学生讨论师生相

与

貌、身材、衣着的区别，

范画让学生在画面中对既定的教师、学生形象进行尝试组合构图，

一主观想象，

出现人物形象组合的各种图画，并鼓励学生根据记忆加上定的

积极思考“学生和教师在何处干什么＂的故事情节，大胆表现，在交流分析中对

自己表现的印象深刻的画面故事畅所欲言。

三

四、活动是关于妆片没计制作的学习内容，可以信息加工策略为主导没

————拓展思路——自

计学习活