2025年高考数学复习大题题型归纳:专题16 圆锥曲线中的探索性和综合性问题(解析).docxVIP

2025年高考数学复习大题题型归纳:专题16 圆锥曲线中的探索性和综合性问题(解析).docx

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专题16圆锥曲线中的探索性和综合性问题

1.在直角坐标平面中,△ABC的两个顶点的坐标分别为A?77a,0,B77a,0(a0)

(1)求△ABC的顶点C的轨迹方程;

(2)若过点P0,a的直线与(1)的轨迹相交于E?F

(3)若G?a,0,H2a,0,θ为C点的轨迹在第一象限内的任意一点,则是否存在常数λ(λ0),使得

【答案】(1)x

(2)?

(3)存在λ=2;理由见解析

【分析】(1)设Cx,y,由MA+MB+MC=0知Mx3,y3,由NA=NB

(2)设Ex1,y1?Fx2

(3)通过由特殊到一般的方法进行求解.

【详解】(1)设Cx,y,由MA

∴M是△ABC的重心,∴Mx

∵NA=NB且向量MN与AB共线,∴N

∵A?

又∵NC

化简得x2

即所求的轨迹方程是x2

(2)设Ex1,y1

代入x2?y

∴x

且△=4a2k

∴k2?31,则4

=4a

则PE?PF的取值范围是

(3)设Qx0,y0

当QH⊥x轴时,x0

即∠QHG=2QGH,故猜想λ=2.

当QH不垂直x轴时,tan∠QHG=?

∴tan

又2∠QGH与∠QHG同在0,π

∴2∠QGH=∠QHG.

故存在λ=2,使2∠QGH=∠QHG恒成立.

【点睛】轨迹问题一般方法有三种:定义法,相关点法.

定义法:(1)判断动点的运动轨迹是否满足某种曲线的定义;

(2)设标准方程,求方程中的基本量

(3)求轨迹方程

相关点法:(1)分析题目:与动点M(x,y)相关的点P(x

(2)寻求关系式,x0=f(x,y),

(3)将x0,y

(4)整理关于x,y的关系式得到MM的轨迹方程

2.“工艺折纸”是一种把纸张折成各种不同形状物品的艺术活动,在我国源远流长.某些折纸活动蕴含丰富的数学内容,例如:用一张圆形纸片,按如下步骤折纸(如图):

步骤1:设圆心是E,在圆内异于圆心处取一点,标记为F;

步骤2:把纸片折叠,使圆周正好通过点F;

步骤3:把纸片展开,并留下一道折痕;

步骤4:不停重复步骤2和3,就能得到越来越多的折痕.

已知这些折痕所围成的图形是一个椭圆.若取半径为6的圆形纸片,设定点F到圆心E的距离为4,按上述方法折纸.以点F、E所在的直线为x轴,线段EF中点为原点建立平面直角坐标系.

(1)求折痕围成的椭圆的标准方程;

(2)若过点Q1,0且不与y轴垂直的直线l与椭圆C交于M,N两点,在x轴的正半轴上是否存在定点Tt,0,使得直线TM,

【答案】(1)x

(2)存在,T3,0,

【分析】(1)根据椭圆的定义对照折纸的方法求出a,b,c;

(2)设直线l的方程,与椭圆方程联立,利用韦达定理再结合斜率的两点公式求解即可.

【详解】(1)

如图以FE所在的直线为x轴,FE的中点O为原点建立平面直角坐标系,

设Px,y为椭圆上一点,由题意可知,PF

所以P点轨迹是以F,E为焦点,长轴长2a=6的椭圆,

所以c=2,a=3,则b2

所以椭圆方程为x2

(2)由已知:直线l过Q1,0,设l的方程为x=my+1

联立两个方程得x29+y2

Δ=100m2+160

设Mx1,y1,N

所以kTM?k

将(*)代入上式,可得kTM

要使kTM?kTN为定值,则有9?t

∴t=3,此时kTM

∴存在点T3,0,使得直线TM与TN斜率之积为定值?

【点睛】方法点睛:利用韦达定理法解决直线与圆锥曲线相交问题的基本步骤如下:

(1)设直线方程,设交点坐标为x1

(2)联立直线与圆锥曲线的方程,得到关于x(或y)的一元二次方程,必要时计算Δ;

(3)列出韦达定理;

(4)将所求问题或题中的关系转化为x1+x2、x1

(5)代入韦达定理求解.

3.已知椭圆C:x24+y2b2=10b2,设过点A1,0的直线l交椭圆C于M,N两点,交直线

(1)若AM≥1,求b

(2)若b=1,记直线EM,EN,EP的斜率分别为k1,k2,k3,问是否存在k1,k2,k3的某种排列ki1,ki2,ki3

【答案】(1)[

(2)k1,k3,k2

【分析】(1)设点Mx1,y1,表示出AM,结合AM

(2)判断出结论,加以证明;考虑直线l的斜率为0和不为0两种情况;当直线l斜率不为0时,设直线l:x=my+1(m≠0),M(x1,

【详解】(1)设点Mx1,y1

则|AM|=(x1?1)2

由AM≥1,得(1?

∵x1≤2,0b2

只需2≤2b24?b

所以b的取值范围是[2

(2)k1,k3,k2

若b=1,则C:x24

①若直线l斜率为0,则点P4,0,不妨令点M

则k1=?t,k2=t3,k

k1,k3,k2

②直线l斜率不为0,设直线l:x=my+1(m≠0),M(x

则点P(4,3

由x=my+1x24+y

故y1

因为k1

所以k

=

=?6

所以k1,k3,k2

综合上述,k1,k3,k

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