到实验室去：探究酸和碱的化学性质 -九年级化学下册（鲁教版）.pptxVIP

到实验室去:探究酸和碱的化学性质第七章常见的酸和碱

学习目标CONTENTS1通过实验进一步认识酸、碱的化学通性2初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性3初步学会运用间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质的一般思路和方法

课堂导入酸都能解离出相同阳离子—氢离子，碱都能解离出相同的阴离子—氢氧根离子，所以酸碱都有通性。但酸的酸根阴离子和碱的金属阳离子不同，有都存在差异。

一、实验用品1.化学试剂1.石蕊试液、酚酞试液、pH试纸、pH计2.稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液(澄清石灰水)、氯化钠溶液3.镁条、石灰石、2%氯化铜溶液、生锈铁钉、2%碳酸钠溶液

一、实验用品2.化学仪器试管、烧杯、胶头滴管、点滴板、玻璃片、白瓷板、玻璃棒【友情提示】因酸、碱溶液都具有腐蚀性，故取用时要小心，如果不慎洒落在皮肤或衣物上，应立即_________；万一溅到眼睛里，要立即_______________，同时报告老师。用水冲洗用大量的水冲洗

二、实验过程1.酸、碱与指示剂作用(1)实验步骤①在洁净的点滴板上或小试管中分别滴加5～6滴稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液和氯化钠溶液。②用5片pH试纸分别测上述5种溶液的pH，读出并记录溶液的pH。③分别向上述5种溶液中滴加1～2滴石蕊试液，观察溶液颜色的变化。将石蕊试液换成酚酞试液，重复上述操作，观察溶液颜色的变化。

二、实验过程1.酸、碱与指示剂作用(2)实验现象与结果①稀盐酸、稀硫酸的pH___，能使紫色石蕊试液_______，使酚酞试液_______；②NaOH溶液、Ca(OH)2溶液的pH___，能使紫色石蕊试液，使酚酞试液_______。③氯化钠溶液pH___，不能使石蕊试液和酚酞试液变色，即石蕊试液仍是___色，酚酞试液仍是___色。7变红色不变色7变蓝色变红色=7紫无稀盐酸稀硫酸氢氧化钠氢氧化钙食盐水紫色石蕊无色酚酞

二、实验过程2.酸碱中和反应(1)实验步骤①在两支试管中分别加入1～2mL稀盐酸和稀硫酸，用pH计测量其pH。②向两支试管中分别滴加NaOH溶液，同时测定溶液的pH，当pH=7时停止滴加。

二、实验过程2.酸碱中和反应(2)实验结论稀盐酸和稀硫酸都能与氢氧化钠溶液反应。反应的化学方程式为①_________________________②_________________________HCl+NaOH=NaCl+H2OH2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

二、实验过程3.酸、碱的其他化学性质采用试管、滴管等仪器使酸碱与某些金属、氧化物、盐反应，观察、记录并分析现象。(1)酸的其他化学性质镁条稀盐酸现象有_____产生化学方程式______________________气泡Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

二、实验过程3.酸、碱的其他化学性质采用试管、滴管等仪器使酸碱与某些金属、氧化物、盐反应，观察、记录并分析现象。(1)酸的其他化学性质石灰石稀盐酸现象有_____产生化学方程式____________________气泡CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

二、实验过程3.酸、碱的其他化学性质采用试管、滴管等仪器使酸碱与某些金属、氧化物、盐反应，观察、记录并分析现象。(1)酸的其他化学性质生锈铁钉稀盐酸现象溶液逐渐变成_____，铁钉逐渐变得光亮，有_____生成化学方程式______________________________________________黄色气泡Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe+2HCl=FeCl2+H2↑

二、实验过程3.酸、碱的其他化学性质采用试管、滴管等仪器使酸碱与某些金属、氧化物、盐反应，观察、记录并分析现象。(1)酸的其他化学性质碳酸钠溶液稀盐酸现象有_____生成化学方程式_________________________气泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

二、实验过程3.酸、碱的其他化学性质采用试管、滴管等仪器使酸碱与某些金属、氧化物、盐反应，观察、记录并分析现象。(1)酸的其他化学性质镁条石灰石生锈铁钉碳酸钠溶液稀硫酸现象有_____产生有_____产生，产生气体的速率逐渐变小至停止溶液逐渐变成_____，铁钉逐渐变得光亮，有_____产生有_____产生化学方程式______________________________________________________________________________________________________________气泡气泡黄色气泡气泡Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑CaCO3+H2SO4=CaSO4+CO2↑+H2OFe2O3