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第
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2024年新教材七年级上册道德与法治1.2《规划初中生活》教案
《规划初中生活》教学设计
课程
道德与法治
类型
新授课
一、教材分析
本课作为七年级上册第一单元的第一课,是道德与法治课程的导入课。它旨在引导学生认识到初中生活的重要性,学会从不同方面规划自己的初中生活,为日后的全面发展奠定基础。通过本课的学习,学生将理解规划的含义和重要性,掌握规划初中生活的方法。
二、学情分析
对于刚刚步入中学校门的学生而言,中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。他们既充满新奇和期待,又需要面对日益增多的挑战和变化。在这个阶段,学生的内心活动丰富且复杂多变,既渴望融入新生活,又需要处理各种新关系。因此,教师需要引导学生学会规划初中生活,帮助他们更好地应对成长中的问题。
三、教学目标
道德修养:通过分析生活中的规划”和畅想初中生活”,学生将理解规划的含义和初中生活规划的重要性,形成规划生活的意识。
健全人格:通过具体案例,学生将学会如何规划初中生活,包括确立合理的目标和行动方案等,培养规划生活的终身意识。
四、教学重点难点
教学重点:规划的含义和重要性。
教学难点:如何具体规划初中生活。
五、教学方法
教学法、合作探究法、活动教学法、启发法
六、教学过程
(一)导入新课:以史诗级大片《开学风暴》!原来开学前的最后一晚才是真正的万家灯火”为引子,提问学生如何避免开学前的紧张和混乱,引入合理规划的话题。
老师:同学们,大家好!今天咱们先不聊课本上的知识,咱们来聊聊一个特别有意思的话题。你们知道吗?最近网上流传着一句特别火的话——史诗级大片《开学风暴》!原来开学前的最后一晚才是真正的万家灯火”。哈哈,听起来是不是很有画面感?
学生A:是啊,老师,我昨晚就是灯火通明的那个万家”之一呢!
老师:哈哈,看来大家都深有体会啊。那么,你们有没有想过,为什么开学前的最后一晚会变成这样呢?是不是因为平时没有好好规划,到了最后一天才手忙脚乱地准备呢?
学生B:对啊,每次放假都想着玩,作业总是拖到最后一天才开始做。
老师:没错,这就是我们今天要聊的重点——合理规划。同学们,开学不仅仅是一个新学期的开始,更是一个全新的起点。如果我们能在开学前就做好充分的准备和规划,那么开学后的学习和生活就会更加有条不紊。
学生C:老师,那我们应该怎么规划呢?
老师:首先,我们可以从时间管理入手。制定一个详细的计划表,把每天需要完成的任务都列出来,包括复习旧知识、预习新课、完成作业、锻炼身体等等。然后,按照计划表一步步去执行,避免拖延和临时抱佛脚。
学生A:那如果我们遇到了计划之外的事情怎么办呢?
老师:这也是个好问题。面对突发情况,我们要学会灵活调整计划。如果某个任务没有按时完成,不要灰心丧气,而是要分析原因,找出解决办法,并在后续的计划中预留出足够的时间来弥补。
学生D:老师,我觉得除了时间管理,心态也很重要。有时候我们紧张就是因为太担心自己做得不够好。
老师:你说得对极了!心态调整同样重要。我们要对自己有信心,相信自己的能力和潜力。同时,也要学会放松自己,不要给自己太大的压力。遇到困难时,可以向老师、同学或家人寻求帮助和支持。
学生C:老师,听您这么一说,我觉得开学前的规划真的很有必要啊!
老师:是的,同学们。合理规划不仅能让我们避免开学前的紧张和混乱,还能帮助我们更好地适应新学期的学习和生活。所以,从现在开始就行动起来吧!让我们一起迎接一个充满希望和活力的新学期!
(二)讲授新课
理解规划
(1)分析日常生活中的规划实例,如职业规划、城市发展规划等,让学生理解规划的含义。
(2)通过讨论和分享,让学生畅想自己的初中生活,并辨析规划初中生活是否有必要”的观点,强调规划的重要性。
老师:在生活中,我们经常会听到规划”这个词,比如职业规划、城市发展规划等。谁能告诉我,你们理解的规划”是什么意思?
学生A:老师,我觉得规划就是提前想好将来要做什么,然后按照计划去做。
老师:很好,A同学的理解很到位。规划确实是一种对未来行动的预先设计和安排。那么,你们知道为什么我们需要做规划吗?
学生B:因为如果没有规划,我们可能会走很多弯路,浪费时间。
老师:B同学说得对。没有规划,我们可能会缺乏方向,效率也会降低。现在,让我们来谈谈我们的初中生活。你们认为规划初中生活有必要吗?
学生C:我认为很有必要。因为初中是学习的关键时期,如果能提前规划好学习计划和目标,我们就能更有效地学习。
老师:C同学的想法很成熟。确实,规划可以帮助我们更好地管理时间,提高学习效率。那么,你们有没有想过如何规划自己的初中生活呢?
学生D:我打算先设定一个长远的目标,比如我想考的高中,然后根据这个目标来安排我每天的学习和活动。
老师:D同学的规划方法很科学。
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