最新2018年人教版(人民教育出版社)小学美术五年级下册教案(完整版).pdf

最新2018年人教版

（人民教育出版社）

小学美术

五年级下册

教学计划及教学设计

（完整版）

人民教育出版社（人教版）小学美术

五年级下册教学计划

一、教学目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制

作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活

动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，

表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，

发展美术实践能力，形成基本的美术素养。

二、教学重点

1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能

有目的地加以运用。

2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人

物，表达自己的情感。

3．用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体

造型。

三、教学难点

1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、

织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

四、教学资源的开发

1．充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材

内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。

2．合理利用网络资源。教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生

在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。

3．积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解

（加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识。

五、教学措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美

术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会

的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以

及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界

多元文化教育的宽容和尊重。

3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大

限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转

化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与

发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学

习状况。

六、教学进度：

周次教学内容课时安排

11形的魅力

22形体的组合

33抽象的雕塑

44学构图

55静物写生

66喜怒哀乐

77夸张的脸

88神奇的肥皂泡

99写意蔬果

10