节奏与旋律课件.ppt

996小敏必须做出改变，改掉自己原来的拖拖拉拉的习惯，尽快适应公司的要求，努力工作。否则只会被公司淘汰。*2020-10-29（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（2）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。如何认识生活节奏与集体旋律的关系？*2020-10-29小敏经过苦苦哀求经理，再给自己一次机会，经理答应了，本以为可以安心工作了，但是问题又来了，小敏的大学老师找到小敏，希望她能参加自己的一个科研项目，但是报酬较低，这个项目一直是小敏的梦想，小敏兴奋极了，就在此时，妈妈来电话，说爸爸查出来癌症，需要一笔钱治疗，小敏突然之间陷入了深思。你觉得小敏应该如何选择？*2020-10-29建议：暂时在公司安心工作，帮助爸爸度过难关，毕竟父亲只有一个，孝敬父母是传统美德，梦想以后有时间再去实现。*2020-10-29考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。怎样解决角色冲突？*2020-10-29或许是小敏的孝心感动了老天，爸爸的癌症居然痊愈了，不过公司这边又出事了，小敏的项目小组出现了一点小失误，小敏的组长要求全体组员守口如瓶，这样就可以把风险转嫁给其他部门，保住今年的奖金，但是小敏觉得这样是不对的，她主动找到了经理，反映了实际情况。结果整个组的年终奖都没了，组员们都骂小敏傻。你觉得小敏傻吗？请你评价一下小敏的行为？*2020-10-29启示：当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。小敏一点都不傻，反而很聪明，她明白一个道理，如果隐瞒，最终受损失的是公司，公司倒闭，所有人都失业，只有从公司整体利益着想，才能让公司长久发展，个人才能得到实惠。*2020-10-29集体中的小群体PART02*2020-10-29思考问题在你身边有这样的小团队吗？想视频中的这种小团队有何积极意义？*2020-10-29小群体在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体*2020-10-29小群体的影响在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。*2020-10-29某中学七年一班中也有两个小群体。一个叫闺蜜团，一个叫兄弟连，这个闺蜜团每天是由几个爱好舞蹈的女同学组建的，每逢学校里有大型活动。这几个人就帮助班级里的同学进行排练，同学们都很欣赏和喜欢这几个人。但是班级里的兄弟连却让同学们很头疼。这几位同学不仅不爱学习，还经常扰乱课堂秩序。班干部制止他们，他们就在放学后赵班干部的麻烦，还经常与临班的同学发生磨檫。探究与分享在你的班级有这样的小群体吗？这样的小群体对班级到底是有利还是有弊？*2020-10-29闺蜜团兄弟连vs闺蜜团这样的小群体对班级有利，闺蜜团能根据自己的特长，帮助班级，增强班级竞争力，兄弟连这样的群体对班级有害。兄弟连以自我为中心，破坏班级秩序，影响班集体健康发展。*2020-10-29小群体与集体的关系在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与机体的建设。不能很好地融入时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突。甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。*2020-10-29**************************七年级下道德与法治*2020-10-29我在多个集体中PART01*2020-10-29我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。多个集体都有我的身影*2020-10-29节奏旋律你做事情的习惯，就是你的节奏集体对于每个人的要求，就是旋律*2020-10-29996工作制是指工作日早9点上班，晚上9点下班，中午和傍晚休息1小时（或不到），总计10小时以上，并且一周工作6天的工作制度996今年刚刚在名校毕业的小敏，很幸运地被一家国内知名互联网公司录取，但是实习期刚过，公司的人力资源经理就找到了小敏，通知了她，公司不会和他签约，小敏不服气，凭什么是我？经理耐心地和小敏解释，公司实行996工作制，平时加班加点，工作节奏快，而你做事情总是慢半拍，没有达到公司的要求。如果小