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社交礼仪教案
2014年
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襄樊护校教案
班级：第次课学时节课型时间
12理论
教学课题：社交礼仪的概述
教学重，难点：社交礼仪的起源、发展
教学媒体：
教材、资料
教学过程［含教法、学法］见续页
检测题及作业：
社交礼仪的起源
课后评价：
学生兴趣高涨，课堂气氛活跃
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第一章：社交礼仪概述
第一节：礼仪的起源和发展
一、中国礼仪的起源：
1．中国素有“礼仪之邦”的美称，礼仪传统源远流长，其产生
可追溯到远古时代。
“礼”字构成的奥妙
“礼”的繁体写作“禮”，左边的“示”指神灵，右边的“豐”
是一种专门用开祭祀活动的盛美满食的器皿，所以，“礼”的意思就
是端着供品向神灵表示敬意。东汉学者许慎在（说文解字）里写道：
“礼，履也，所以事神致福也，”也就是说，“礼”是一种敬神祈福的
仪式，它起源于原始的宗教祭祀活动。
2．人类不仅敬畏力量强大的自然诸神，而且崇拜对人类发展做
出重要贡献的前辈英雄。
例如：传说中的造人补天氏女祸。
教人农桑的伏羲氏。
他们由人升格为神，受到后世的祭奠，进而，人们觉得死去的祖先也
须享受祭祀，活着的长辈更亦应该受到尊敬。因此，礼仪不仅是人神
之间的沟通方式，也是人与人文间的交流方式。处于原始社会的人类
开始讲究男女有别，长幼有序，形成一种天然的人伦关系。并随着历
史的演变，逐渐发展成为一种尊卑贵贱的等级关系，但这种关系还需
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要以一些特定的人际交往方式加以确认，于是礼仪便形成了。
二．中国传统礼仪的发展
1．传统礼仪的滥觞期
在远古时期，华夏先民已形成了一套社会生活的礼仪规范，包
括敬神礼仪，政治礼仪，婚嫁礼仪、丧葬礼仪等。
距今几十万年前的北京猿人尚无灵魂观念
距今一万八千年前的北京山顶洞人已产生灵魂不死，丧葬礼
仪的萌芽期
距今六七千年前陕西半坡人丧葬礼仪的进步期
炎黄时代，我国的原始社会慢慢的解体，礼仪最初是一种氏族社
会的习惯，用以体现男女长幼等方面的差别。发展到炎黄时代，则逐
渐转变成一种阶级社会里分辨上下尊卑的制度。
尧舜时代，各种礼仪的发展更加系统。
“五典”即五种人伦道德父义，母慈，兄友，弟恭，子孝。即：
人与人之间一切交往的道德规范，而这些道德规范需要一定的举止行
为加以强化，于是跪拜，作揖，拱手等礼节更广泛地应用到交往中了。
案例分析：
中国传统文化非常崇尚圣贤的典范作用，礼仪道德的制定和倡导
者应该成为遵行礼仪的模范，舜就是这方面的代表。
含义：礼仪作为外部的行为规范，应该以内心的仁德为支撑。一
方面端正内心，提高思想境界，另一方面修正行为，培养良好的修养。
只有自己身心俱正，才会具有巨大的道德高召力。
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襄樊护校教案
班级:第次课学时节课型时间
22理论
教学课题：社交礼仪的内涵和特点
教学重，难点：社交礼仪的内涵、特点
教学媒体：
同上
教学过程［含教法、学法］见续页
检测题及作业：
社交礼仪的内涵
课后评价：
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