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尊重生命拒绝暴力主题班会三篇
“拒绝校园暴力,共建平安和谐校园”主题班会
一、班会主题:拒绝校园暴力,共建平安和谐校园;
二、班会目的:
1、通过观看关于中学生不文明行为和校园暴力的图片;例,引起同学们对文明的反思,进而重新审视自身及身;
2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾,不激化矛盾,;和解决学生之间纠纷的意识;
3、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师。
“告别不文明行为,拒绝校园暴力”主题班会
三、班会形式:
观看PPT图片、案例;生生交流、师生交流。(启发式教学)
四、班会准备:
五、活动流程:
1、导入:
导入:同学们校园暴力给我们的校园蒙上一层阴影,如何建立平安和谐校园呢我们一起来想想。
2、找一找(学生发言):?(1)校园暴力行为有哪些(2)在我们的校园内或其他地方见过校园暴力行为(3)如果你有产生校园暴力行为的冲动,你以后会怎么办交流结束后,每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法,要求语言简练,能表达清楚本组观点看法即可。
教师总结学生看法,并做一些补充,使学生对暴力行为现象的感悟以及背后的原因的认识更加全面、深刻。
3、看一看:陋习集中营(多媒体出示各种不文明图片)
4、引导学生寻找暴力行为,引起同学们对文明的反
思,自觉抵触类似的不文明行为的模仿和传播,,争做潮气蓬勃、高素质的中学生。
5、如何告别暴力行为。(“十个一,五个无,三个轻轻”)
6、小小诀窍:礼貌用语(集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪规范及常用礼貌用语。)
7、转入“第二讲:拒绝校园暴力”
8、案例回放
9、思考并讨论:什么是校园暴力
师:刚才我们多次提到校园暴力,那么什么是校园暴力呢请同学们思考并和你的小同伴讨论一下。(学生思考并讨论)师:谁能说说
生1:校园暴力就是校园中的暴力行为;师:那骂人算不算呢(学生各抒己见)
师:其实大家说的都有些道理,到底什么才是校园暴力呢我们一起看详细的定义。(师出示大屏幕上的内容,并朗读出来)【校园暴力是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。它包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。其中,行为暴力是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为;语言暴力是指使用谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侮辱性的语言,使他人精神和心理遭受侵犯的行为;心理暴力主要指包括孤立,侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。由于这三种暴力行为的施暴者和受害者多数是在校学生,因此通常被称为校园暴力。】
10、回顾不文明行为中的“校园暴力”范畴:
(1)语言暴力。——出口成“脏”、粗言秽语、互相谩骂、取外号(2)行为暴力。——打架斗殴(3)心理暴力。——歧视他人
11、校园暴力产生的原因(1)学生自身的原因a、学生身心发展不平衡b、压力c、不良交往d、法律意识淡薄e、受害者忍气吞声或以暴制暴
(2)家庭的原因(3)学校的原因a、校风校纪b、应试教育(4)社会的原因
a、暴力文化b、现实的社会环境
12、思考与讨论:
(1)刚才四个案例中校园暴力事件具有什么样的危害(2)你身边有没有校园暴力
(3)如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办
13、认识校园暴力的危害
(1)严重影响和干扰正常学习和生活
(2)不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤(3)使人形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为(4)学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得不到维护
14、拒绝校园施暴,学生应该怎么做(1)强化法律意识,做知法守法的好学生.(2)强化纪律观念,约束我们的行为(3)加强沟通,建立平等互信的人际关系
(4)不看有暴力色彩的影视节目,不玩有暴力色彩的游戏(5)正确面对挫折,主动关心有困难的人(6)积极参加文体活动,舒缓压力
(7)避免与社会青年的不正常交往,不搞小团体
15、(朗诵)口诀:?校园暴力可以防方法掌握要适当求助师长来帮助16:全班在倡议书上签字
【班会题目】阳光校园,拒绝暴力
【教育背景】
近年来,校园暴力已经成为一个让家长、学校、社会共同关注的问题。当前,校园暴力事件逐年上升,对学生健康和校园环境造成了严重的危害。由于青少年对校园暴力的危害认识不够,法律意识淡薄,导致误入歧途,成为校园暴力的主要受害者。
【班情分析】
熟悉初中教学的教育者都知道:八年级是初中阶段的一个“多事之秋”。八年级是初中学生身心发生巨大变化的一个时期,从心理特点来看,思想幼稚、片面、辨别是非能力差,逆反心理比较重,情感情绪易激动、暴躁和两极波动,爱凭情感行事。从思想特点来看,盲目的自由、平等、民主意识迅速发展,与同龄人交友思想更为迫切,容易受同龄人影响。据调查,八年级八年级学生中发生的校园暴力事件最为严重。因此,对八年级学生加强预防“校园暴力”教育意义特别重大。
【教育目的】
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