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附件3
聊城市初中学生综合素质评价等级评定参考标准
一、道德素养维度的等级评定
（一）有关证据
项
要素具体表现实证材料
目
爱国尊重国旗、国徽、国歌，积极参加升1、每学期的班主任期末评语的原
爱家旗仪式；了解国情，有民族自尊心、始证据；
乡自豪感；关心家乡建设2、每学期的奖励或处分等原始记
尊敬录；
对师长有礼貌，孝敬父母；与同学友
师长3、担任学校、班级或小组干部的
好相处，不欺负不戏弄他人，乐于帮
道团结记录，或为同学服务、乐于助人等方
助他人
德同学面表现的同学互评记录；
素正直考试不作弊；不说谎骗人，不弄虚作4、为集体争得荣誉的原始证据，
养守信假，信守诺言；不做损人利己的事如：在校级或校级以上的各种社会活
珍视集体荣誉；维护集体利益；认真动中的获奖证书；
关心
完成学校布置的劳动任务，做好班级5、参加社会公益活动和社区活动
集体
值日工作的记录；
环保了解环保知识，善待自然事物；自觉6、参加法制教育和各项安全教
意识维护环境卫生；积极参加环保活动育，遵守规章制度情况的记录。
有进取心；拾金不昧；不乱花钱，不
攀比；遵纪守法，善于自制，不打人，
不骂人，不染发，不佩带首饰，男生
自尊
不留长发；遵守交通规则；不看不健
自律
康的作品；不进入营业性网吧、电子
游戏机室和舞厅；公共场所不喧哗，
观看演出比赛做文明观众；
社会
积极参加力所能及的公益劳动；关心
责任
他人和社会；积极参加社会实践活动
感
（二）评定标准
道德素养评定只有合格与不合格二个等级，凡在校期间无违法犯罪和严重违纪的行为
记录，是合格的公民，均为合格。对不合格等级的评定应非常慎重，仅限于个别学生，且能
作出清楚明白的解释。
二、学习能力维度的等级评定
（一）有关证据
项
要素具体表现实证材料
目
兴趣不迟到、不早退、不旷课；自觉、独
与态立完成作业；上课专心，做好笔记，1、学业水平考试与考查成绩的原
学度努力克服学习中的困难
始记录；
习有良好的学习习惯；能够独立思考，
能能力有创新意识；能够制定有效的学习计
2、平时学习表现记录，包括平时
力
与方划；善于在学习中总结与反思，能听
法取老师、父母、同学等的有益建议并作业和表现性评价记录；
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