课题1 物质的变化和性质 第1课时（同步课件） 九年级化学上册 （人教版2024）.pptx

第一单元走进化学世界第1课时课题1物质的变化和性质

1物质的变化2物理变化与化学变化的区别

从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢?发生在我们身边的变化

实验是认识物质的性质和变化的一种基本方法，观察实验现象时，要注重以下几点：反应物的种类、颜色、状态(气、固、液)、气味等反应前反应时反应条件(加热、点燃等)，现象(发光[热]、生成沉淀或气体等)反应后生成物的种类、颜色、状态、气味等

物质的变化实验探究实验1-1水的沸腾把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片(或盛有冷水的小烧杯)移近试管口，观察并记录发生的现象。实验步骤

稍加热，试管内有气泡；沸腾后出现大量气泡；冷凝后玻璃片上出现小水珠物质的变化实验探究实验1-1水的沸腾实验现象

物质的变化实验探究实验1-1石蜡的熔化将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，观察并记录实验现象。实验步骤

物质的变化实验探究实验1-1石蜡的熔化实验现象固体逐渐熔化

物质的状态发生了改变，物质本身没改变回顾实验，思考与讨论所给问题：这两个实验分别有什么现象？问题1这两个实验它们有什么共同点？问题2实验(1)：水由液态变成了气态，后又变成了液实验(2)：石蜡由固态变成液态，形状改变

物质的变化实验探究实验1-1胆矾溶液+氢氧化钠溶液在一支试管中加入1~2mL氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液，观察并记录实验现象。实验步骤

物质的变化实验探究实验1-1胆矾溶液+氢氧化钠溶液实验现象加入硫酸铜溶液后产生蓝色沉淀

物质的变化实验探究实验1-1石灰石与稀盐酸反应在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸，观察并记录实验现象。实验步骤

物质的变化实验探究实验1-1石灰石与稀盐酸反应实验现象有大量气泡产生，块状固体逐渐变小，澄清石灰水逐渐变浑浊

在变化前后，物质本身发生了变化，有新物质生成回顾实验，思考与讨论所给问题：这两个实验分别有什么现象？问题1这两个实验它们有什么共同点？问题2实验(3)：有蓝色沉淀生成实验(4)：试管中有气泡产生，烧杯中澄清石灰水变浑浊

实验编号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成(1)液态的水(2)固态石蜡(3)蓝色的硫酸铜溶液等(4)颗粒状大理石等实验现象总结及归纳无有无有气态的水(水蒸气)液态的石蜡蓝色的氢氧化铜沉淀等二氧化碳气体等生成其他物质状态改变形态改变有水蒸气放出，遇冷变成液体由固态变液态，形状改变有蓝色沉淀生成有气泡放出，澄清的石灰水变浑浊

概念：没有生成新物质的变化没有新物质生成形状、状态的改变特征：伴随现象：物质的变化归纳总结物理变化汽油挥发铁水凝固玻璃破碎物质溶解

生成新物质的变化有新物质生成(又叫化学反应)概念：特征：物质的变化归纳总结化学变化粮食酿酒点小火柴小仙女棒燃气燃烧

改变颜色、放出气体、生成沉淀等并且常伴随能量变化伴随现象：物质的变化归纳总结化学变化

问题1下列物质的变化属于化学变化吗？自行车放在地铁口一个月，结果生锈了。(化学变化)(物理变化)(物理变化)(化学变化)暑假作业“一不小心”被啃掉了。问题2没吃完的面包忘记扔，过一段时间长毛毛了。问题3小鹿的电动车胎爆炸了。问题4

只要有发光放热现象，就一定发生化学变化吗？有发光、放热产生的变化不一定是化学变化。电灯发光、放热

观察蜡烛被点燃后发生了什么变化？石蜡熔化汽化石蜡燃烧物理变化化学变化化学变化

物理变化与化学变化的区别与联系比较物理变化化学变化本质区别联系是否有新物质生成化学变化中伴随着物理变化，物理变化中一定没有化学变化

1．2024年五·一期间，开封清明上河园以丰富的节目表演5天接待游客超40万人次，下列节目中主要涉及化学变化的是A．包公巡视汴河漕运 B．真人秀提线木偶C．梁山好汉劫囚车 D．打铁花【答案】D

2．《茶经》记载茶叶制作过程：“晴采之，蒸之，捣之，拍之，焙之，穿之，封之，茶之干矣”。以下涉及化学变化的是A．采 B．拍 C．焙 D．封【答案】C

【答案】D3．“东风快递，使命必达”。东风系列导弹是我国真正意义上的国产弹道导弹，是避免受到侵略的镇国神器。东风41最大速度可以达到26马赫，采用很难拦截的钱学森弹道，误差在200米以内，目前没有国家能够有拦截能力。下列在发射导弹过程中属于化学变化的是A．导弹由发射车升空 B．导弹穿过大气层进行滑翔C．到达目标上空再高速下落 D．导弹击中目标爆炸

4．“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能