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学前教育本科师范生职业认同的现状及影响因素研究

摘要：近年来幼儿园虐童事件、食物中毒等此类事件的频繁发生，使得幼师的素质问题引起了社会的广泛关注，加之，二胎政策的放开对学前教育教师的素质提出更高的标准。学前教育本科毕业学生作为未来高标准幼儿教师的后备军，他们对本专业的认同感直接关系到未来是否从事这一行业。本文采用问卷调查法、访谈法、文献法开展调查，收集学前教育本科师范生职业认同的相关数据，分析其本科师范生对其职业认同所存的现状，总结存在的问题，并针对这些问题提出可行性的措施。

关键词：幼儿教师；职业认同；现状；影响因素；策略

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