1.1 物态变化 温度（教学设计） 八年级物理上册 （北师大版）.pdf

1.1物态变化温度教学设计

课程名称1.1物态变化温度课时第一课时（共一课时）

本节为北师大版八年级上1.知道温度及摄氏温度的规

册第一章第一节的《物态变定。

化温度》，主要内容包括：2.通过观察和实验，了解温

物质状态及其变化，温度和度计的结构及工作原理。

温度计，温度计的使用。其3.会用温度计测量温度。

教材分析中，温度计的使用与物态变教学目标设计4.了解一些生活环境中常见

化分析为本课重难点。其中的温度计。

的实验需要学生对身处环5.通过“用温度计测量水的

境温度进行测定，有利于学温度”的实验，学会温度计

生对温度概念的理解与认的使用方法，体会观察和测

识。量的意义。

本课的教学重点是：通过课时学习学生能够掌握物态变化的辨析，温度的估

测，温度计的使用

教学重点难点本课的教学难点是：提高学生利用物态变化解释生活中的现象的能力，能够正

确使用温度计和读取温度计示数

讲授法，实验探究法，引导

教学方法教学资源选择PPT，温度计，相关实验用品

启发法

教学过程设计

环节、内容教师活动学生活动设计意图

本课通过视频导入通过

哈尔滨冰雪融化的视频，导

入本课时研究的关于温度

与物态变化的问题。

观看视频，思考导入新知，通过这种方法，

一、新课导入[提出问题]哈尔滨冰雪的

PPT中的问题激发学生的兴趣，引导学生

状态会随着季节的更替和

独立自主思考。

气温的变化，会有怎样的变

化？

二、新课教学

请同学们阅读PPT的文字和学生通过自主学习，提高学

仔细研读教材内

书P7内容，结合图1.1-2，生对问题的思考能力，带着

（一）.物质容，结合实际思考

回答下列问题：这些物质有