一年级英语单词北师大版学习攻略.docxVIP

一年级英语单词北师大版学习攻略

教学内容

本节课的教学内容选自北师大版一年级英语教材，主要涉及第一单元“Hello,Classroom”和第二单元“ColorsandClothes”。其中，学生将学习一些基本的英语单词，如：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,mynameis,nicetomeetyou,ee等。同时，学生还将学习描述颜色的单词，如：red,yellow,blue,green,black,white,purple等，以及描述衣服的单词，如：shirt,pants,dress,skirt,shoes,hat,coat等。

教学目标

1.学生能够正确地朗读和记忆所学的英语单词。

2.学生能够运用所学的英语单词进行简单的自我介绍和日常交流。

3.学生能够通过观察和模仿，掌握单词的正确书写和发音。

教学难点与重点

1.重点：学生能够正确地朗读和记忆所学的英语单词。

2.难点：学生能够运用所学的英语单词进行简单的自我介绍和日常交流。

教具与学具准备

1.教师准备单词卡片、PPT等教具。

2.学生准备课本、笔、本子等学具。

教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师与学生用中文进行简单的自我介绍，然后引导学生用英语进行自我介绍。

2.引入新课（10分钟）

教师出示单词卡片，引导学生朗读和记忆所学的英语单词。

3.讲解与示范（10分钟）

教师通过PPT展示单词的正确书写和发音，同时进行讲解和示范。

4.随堂练习（10分钟）

学生分成小组，用所学的英语单词进行简单的自我介绍和日常交流。

5.课堂小结（5分钟）

教师对所学内容进行小结，提醒学生课后复习。

板书设计

1.列出本节课所学的英语单词。

2.用中文解释单词的意思。

作业设计

1.抄写本节课所学的英语单词，每个单词写5遍。

2.用所学的英语单词进行自我介绍，写在作业本上。

课后反思及拓展延伸

1.教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

2.学生课后复习所学内容，巩固单词的记忆。

3.家长参与孩子的学习过程，帮助学生更好地掌握英语单词。

4.学生可以利用课余时间，通过观看英语动画片、听英语歌曲等方式，提高自己的英语水平。

重点和难点解析

1.教学目标的设定

在教学目标的设定上，需要关注学生对英语单词的朗读、记忆以及运用能力的培养。具体来说，学生需要能够正确地朗读和记忆所学的英语单词，这是基础能力的培养。学生需要能够运用所学的英语单词进行简单的自我介绍和日常交流，这是对所学知识的实际应用。学生需要能够通过观察和模仿，掌握单词的正确书写和发音，这是对知识深层次的理解和掌握。

2.教学难点与重点的确定

在教学难点与重点的确定上，需要关注学生对英语单词的实际应用能力的培养。具体来说，学生需要能够运用所学的英语单词进行简单的自我介绍和日常交流，这是教学的重点。而学生能够通过观察和模仿，掌握单词的正确书写和发音，这是教学的难点。

3.教具与学具的准备

在教具与学具的准备上，需要关注其对教学的辅助作用。教师需要准备单词卡片、PPT等教具，这些教具可以帮助学生更好地记忆和理解所学的英语单词。而学生需要准备课本、笔、本子等学具，这些学具是学生进行学习的基本工具。

4.教学过程的设计

在教学过程的设计上，需要关注学生的参与和实践。通过热身活动，可以让学生迅速进入学习状态。通过引入新课，可以激发学生的学习兴趣。然后，通过讲解与示范，可以帮助学生理解和掌握所学的英语单词。接着，通过随堂练习，可以让学生实际运用所学的英语单词。通过课堂小结，可以提醒学生课后复习。

5.板书设计

在板书设计上，需要关注学生对所学内容的记忆和复习。教师需要将本节课所学的英语单词列出，并用中文解释单词的意思。这样的板书设计可以帮助学生在课后复习时，更好地理解和记忆所学的英语单词。

6.作业设计

在作业设计上，需要关注学生对所学内容的巩固和应用。学生需要抄写本节课所学的英语单词，每个单词写5遍，这样的作业可以帮助学生巩固对单词的记忆。另外，学生还需要用所学的英语单词进行自我介绍，并写在作业本上，这样的作业可以帮助学生实际运用所学的英语单词。

7.课后反思及拓展延伸

在课后反思及拓展延伸上，需要关注学生对所学内容的深入理解和应用。教师需要反思本节课的教学效果，并根据学生的掌握情况，调整教学策略。学生需要课后复习所学内容，巩固单词的记忆。家长需要参与孩子的学习过程，帮助学生更好地掌握英语单词。学生还可以利用课余时间，通过观看英语动画片、听英语歌曲等方式，提高自己的英语水平。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过