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2024年小学六年级班主任工作总结格式范本

作为一名合格的教师，定期撰写个人工作总结是极其必要的，这不仅是对过往工作的回顾与总结，更是对未来工作的规划与参考。为深入贯彻学习实践科学发展观活动整改落实工作，并响应区教育系统党委的工作部署，我校在全体党员教师中积极开展了“创先争优”系列活动。作为一名党员教师，我严格对照“五个带头”标准，结合个人工作实践，现将总结汇报如下：

一、恪守师德，严于律己，树立典范。

自入职以来，我始终铭记选择教师职业的初心与道德使命。我严格遵守学校的规章制度，积极学习党的理论思想，以高标准、严要求自我约束。在师德师风建设中，我真诚对待每一位学生，以教育为本，关爱学生成长，与家长礼貌交流，坚决拒绝收受家长任何形式的馈赠。

作为六年级的班主任，我深知教师的言行对学生具有深远的影响。因此，我严格要求学生遵守校规校纪，同时注重学生各方面习惯的培养。根据学生的心理及年龄特点，我针对性地指导学生学习习惯，帮助他们逐步形成良好的学习习惯，进而带动其他习惯的养成，促进班级整体风气的提升。通过持续努力，学生的行为规范得以有效加强，并自觉养成良好的习惯。在过去的半年里，我们班级荣获了温馨教室、读书节优秀集体、体育节最佳团体奖等荣誉。

二、积极投身，争创佳绩，共筑辉煌。

在迎接世博的重要时刻，我积极动员学生参与世博相关活动，多次组织他们参与社区迎世博活动，包括环境整治和宣传等；同时，我也积极参与徐汇区组织的世博剧坛活动，指导学生排练朗诵、小品等宣传节目。作为世博志愿者，同学们展现了自豪与热情，他们在街道上宣传世博知识，小巷中清洁环境，学校里投入训练……

在排练世博小品的过程中，我与艺术指导老师紧密合作，共同编排、排演小品，并带队参赛。在不影响学生正常课程的前提下，我们利用早自习、午休、放学后的时间，指导学生进行表演。考虑到我校以农民工子弟居多的实际情况，我深入了解他们的生活背景，并以此为素材编写剧本，使其更贴近我校学生的实际情况。经过两周的辛勤付出，我们成功呈现了一部优秀作品，并在区比赛中取得了朗诵和小品比赛的第三名。这份成绩离不开我们团队的努力和坚持。

2024年小学六年级班主任工作总结格式范本（2）

教师的核心职责在于“传道、授业、解惑”，而学生最为难以接受的是教师的知识浅薄与一知半解。在知识更新换代加速、传播渠道日益多样化的今天，教师已非学生获取知识的唯一途径。因此，学生并非因教师的年长而自然产生信服与尊重，而是基于教师的真实才学给予敬重与信赖。作为班主任，若无深厚的专业素养，则难以在学生中树立威信。本人不仅精通所教授学科，亦对相关专业知识有广泛涉猎。

（2）加强品德修养，树立学生楷模。班主任作为各项工作的协调者与执行者，其一言一行均对学生产生潜移默化的影响，留下深刻印记。因此，本人注重自身修养，通过言行举止与为人处世为学生树立榜样。

二、优化班级管理，构建良好班风，建立有力班委。

首先，树立良好的班风。班级作为学生学习、生活、成长的集体，需展现其力量与风貌。良好的环境能够激发人的潜能，促进人的成长。因此，该集体需具备蓬勃向上的集体主义精神，以及争先创优、爱班好学的风气。此精神的培育，源于班主任持续的思想教育工作。本人深刻认识到思想政治工作在班级建设中的重要性，通过班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种渠道对学生进行思想政治教育，助其树立正确的人生观、价值观。同时，强调集体主义教育，通过“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，增强班级向心力、凝聚力和战斗力。

其次，构建强有力的班委会。仅凭班主任一人之力难以全面做好学生工作，需形成以班干部为核心的学生骨干力量。班干部在班级中担任核心角色，是各项活动的组织者与倡导者。本人通过委任、竞选等渠道选拔有能力、愿为同学服务的学生担任班干部，并加强对他们的培养与教育。在班干部具备一定工作经验后，大胆使用，同时及时指出其工作不足，鼓励其克服困难，对其工作成绩给予表扬与奖励。

再次，严格管理学生，遵循校规校纪，注重工作方法。本人经常强调遵守校规校纪的重要性，坚持多表扬、少公开点名批评的原则，采取正面疏导的工作方法。同时，关注后进生的转化工作，对生病的学生给予关心与温暖。此外，本人致力于了解学生、熟悉学生，与学生建立相互尊重、相互信任的关系，为班级各项工作的开展奠定良好基础。

三、培养“特殊生”的自尊心与自信心，消除其心理障碍。

苏姆林斯基曾言：“让每个学生都抬头走路。”即要使学生认识到自身的力量与价值，对未来充满希望与信心。自尊心与自信心是学生进步的动力，而“特殊生”往往缺乏这种心理。对于这类学生，本人在学习上降低要求，鼓励他们尽力而为；在行为上认真观察，发现其闪光点并给予表扬与鼓励。通过这种方式，使学生感受到尊重、信任与支持，从而激发其改过