黑龙江地方课程人文与社会四年级上册教案.docx

学科

人文

课题

1从满族老屋说起

课型

新授

备课时间

8.25

授课时间

9.5-9.9

课时

一课时

教学目标

了解满族民俗知识.初步体会我省的民族文化。知道我省人民在长期与严寒等不利条件抗争中，在饮食、服饰、建筑等方面形成的特色

教学重点

通过采访、调查、合作交流，培养并提高学生的交流、交往、交际能力。

教学难点

通过采访、调查、合作交流，培养并提高学生的交流、交往、交际能力。

德育点

使学生认识到各民族间应相互尊重、互相帮助、和谐相处.只有民族团结家乡才会飞速发展

教学准备

设计采访提纲，采访满族老人，了解满族房屋特色和生活习俗。

收集和满族有关的资料图片.多媒体课件(满族住宅服饰舞蹈)

特色教学模式

教学过程

一、联系生活，谈话导入，了解满族姓氏.同学们，你们知道自己是哪个民族的吗?

(学生汇报自己的民族.)

提问满族学生，你知道自己的满族老姓吗?为什么现在不用老姓呢?阅读知识窗后学生回答

师：满族是中国55个少数民族中具有4000多年历史的古老民族，在中华民族大家庭中，这是一个举足轻重，令人称羡的民族。现有人口1068万(2000年),主要居住在辽宁、吉林、黑龙江、北京、河北等省，在全国各地都有分布。

二、活动感悟，学习生成

活动一走近满族

师：课前老师已经让大家收集有关满族民俗方面的知识，下面以小组为单位，汇报你们收集到的满族生活习俗方面相关资料，看看哪个小组的收获最多。(注意把查阅到的资料变成自己的话说一说，要学会概括归纳)

1房屋建筑组：

学生汇报摘要(满族传统住房一般为西、中、东三间，大门朝南开，西间称西上屋，中间称堂屋，东间称东下屋。西上屋设南、西、北三面炕，西炕为贵，北炕为大，南炕为小，来客住西炕，长辈多住北炕，晚辈住南炕。口袋房，弯子炕，烟囱出在地面上，这种结构室外冰天雪地，室内温暖如春……)

2穿着服饰组：

内容摘要(历史上满族男子喜穿青蓝色的长袍马褂，头顶后部留发梳辫留于脑后，戴圆顶帽，下穿套裤。妇女则喜欢穿旗袍，梳京头或“盘髻儿”,戴儿环，腰间挂手帕。满族入关后，其服装与汉族服装趋于一致，但旗袍却以其独特的

魅力流传下来，成为中国妇女的传统服装。男子佩戴扳指，女子佩戴戒指……)

3礼仪节日组：

内容摘要(满族人孝敬长辈，注要礼节，在路上遇见长辈，要侧身微躬，垂手致敬，等长辈走过再行；不但晚辈见了长辈要施礼，在同辈人中年轻的见了年长的也要施礼问候。亲友相见，除握手互敬问候外，有的还行抱腰接面礼。过春节时要拜两次年，年三十晚上拜一次，为辞旧岁，年初一再拜一次，叫迎新春。室内西炕不得随意坐人和堆放杂物；忌打狗、杀狗和忌食狗肉；不戴狗皮帽、不铺狗皮褥，忌讳戴狗皮帽或狗皮套袖的客人.颁金节是满族“族庆”之日……)。

4.日常食俗组：

内容摘要：满族民间农忙时日食三餐，农闲时日食二餐。主食多是小米和高梁米、粳米、干饭，喜在饭中加小豆或粑豆，如高梁米豆干饭。有的地区以玉米为主食，喜以玉米面发酵做成“酸汤子”。东北大部分地区的满族还有吃水饭的习惯。满族的饽饽历史悠久，清代即成为宫廷主食。其中最具代表性的是御膳“栗子面窝窝头”,也称小窝头。满族点心萨其玛也成为全国著名糕点。较著名的还有清东陵糕点，也称清东陵大饽饽，北京小吃墩饽饽，河北承德小吃油酥饽饽，湖北荆州小吃猪油饽饽等。用酸菜熬白肉、粉条是满族入冬以后常吃的菜肴。

学生结合收集到的资料进行汇报，教师根据学生的汇报及时点评。

【本环节的设计主要是通过学生自主学习汇报交流，对满族习俗有进一步

的了解，感受满族特色生活习俗，引导学生用自己的话简洁概括出自己的资料内容，提高学生的归纳概括能力】

活动二播放课件制作手抄报

师：同学们汇报得真精彩，从不同方面介绍了满族同胞的风土人情，下面请

同学们欣赏课件满族风情

看完短片后，请同学们谈谈感受?

师：满族能骑善射，能歌善舞，是个勤劳智慧的民族.下面同学们以小组为单位制作一份手抄报，可以是粘贴式的，内容就以介绍满族民俗为主，

做好后粘到班级板报内，课下自由阅读.看哪个小组的手抄报制作的最棒学生活动，教师巡视。

活动结束，教师引导学生讨论：

你今天的收获是什么?到满族同学家做客要注意什么?

【本环节的设计主要是通过观看课件，让学生对收集的知识有一个整体印象.制作手抄报，对所收集的材料通过筛选概括排版粘贴等活动培养学

生的收集筛选信息能力、交往能力、表达能力，培养学生合作意识、集体意识。】

三总结延伸，拓展学习

师：同学们，我们黑龙江是一个多民族聚居的大家园。各民族拥有自己的习俗和文化。为了和谐共处，共同发展我们之间要互相了解，下节课我们共同来

了解达翰尔族，课下