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幼儿园中班教案《鞋子》

幼儿园中班教案《鞋子》（通用12篇）

作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教

案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面

是小编收集整理的幼儿园中班教案《鞋子》，仅供参考，大家一起来

看看吧。

幼儿园中班教案《鞋子》篇1

活动目标

1、了解生活中常见的鞋，感受它们多样性和用途。

2、养成爱收捡的好习惯。

3、培养幼儿乐于助人的好品德。

4、引发幼儿学习鞋的兴趣。

5、培养观察，比较鞋的能力。

教学重点、难点

了解生活中常见的鞋，感受它们的多样性和用途。

活动准备

1、各种大小、颜色、形状、用途的鞋子。

2、魔法箱和魔法棒。

3、画了没穿鞋的各种人和各种鞋。

4、《动起来》音乐。

5、鞋架。

活动过程

一、激发幼儿兴趣

1、出示魔法棒和魔法箱，引起幼儿兴趣。

（师：“今天小仙女送给我们中二班小朋友一样礼物，我们一起

来看看是什么呀？”出示魔法棒和魔法箱。）

2、魔法变变变，变出各种鞋子。

（以变魔法的形式从魔法箱中变出各种鞋子，让幼儿说出其名称、

形状、颜色及其用途。）

二、帮鞋子找家

1、鞋子乱放在地上不好看，应该帮它们找家。

（教师引导幼儿观察桌子上乱七八糟的鞋，想想我们都有自己的

家，鞋子也想要自己的家，我们帮它们找找它们的家吧。）

2、帮鞋子找家。

（出示鞋架，请幼儿把鞋子整整齐齐的摆放在鞋架上。）

3、教育幼儿要养成爱收捡的好习惯。

三、穿上适合的鞋

1、认识各位没有穿鞋的人物。

（“呜呜呜······”听到哭声找原因，“我们没有鞋穿不敢出来”。

“原来是有许多人没有找到自己的鞋正在那里着急呢！”观看图片，

看看这些人分别是谁。）

2、帮他们穿上适合的鞋。

（从魔术箱里变出一个鞋盒，盒子里装了各种各样的鞋子图片。

逐一出示鞋子的图片，让幼儿说说鞋子的名称，应该穿在谁的脚上？）

3、教师小结。

四、延伸活动

1、帮助别人会让自己变快乐。

（师：“他们在小朋友的帮助下都找到了自己的鞋子，他们都很

感激你们。你们帮助别人做了好事心里开不开心呀？以后我们还要多

做好事帮助别人，这样我们的生活就会更精彩。”）

2、让小脚动起来。

（师：“看看我们的小脚，我们也穿了一双既漂亮又合脚的鞋，

我们的脚可高兴了，那就让我们的鞋子动起来吧。我们一起来跳个舞

表示我们开心的心情吧！”《动起来》音乐响起，幼儿和教师跳起舞

来。）

幼儿园中班教案《鞋子》篇2

活动设计背景

众所周知，小班幼儿最显著的特点是活泼好动、注意力容易分散，

由于孩子年龄小，刚入园情绪很不稳定，常常有哭闹、不愿离开亲人

的现象发生。孩子们好动、不好静，情绪容易受周围环境的影响。因

此，我主要以丰富多彩的游戏活动来转移幼儿的注意力，培养他们爱

老师、爱同伴、爱学校的情感。孩子年龄小，刚入园生活自理能力较

弱，平日在家里大人包办的事又太多，在幼儿园中集中表现为部分孩

子中午起床后不会穿衣、穿鞋，或者常常把鞋左右穿反。所以，设计

了《穿鞋子》这个游戏活动。

活动目标

1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。

2、掌握正确的穿脱鞋子方法。

3、学会自我服务，乐于帮助同伴。

活动准备

1、幼儿操作材料。

2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。

3、一双鞋子、一双袜子。

活动过程

1、提问题引出主题。

(1)你收到过新年礼物吗?是什么样的礼物呢?说出来听一听。

(2)小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小

的烦恼?想知道这究竟是怎么回事吗?

2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。

(1)请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按顺序观察故事

画面。

(2)故事中的小牛在做什么?小羊为什么来到他身边?小羊帮助他做

什么?小羊和小狮子为什么也出现了?

(3)那只小老鼠做了一件什么事?

(4)