七年级英语下学期教学计划（精选5篇）.pdfVIP

七年级英语下学期教学计划

七年级英语下学期教学计划（精选5篇）

七年级的英语教学中，要面向全体学生，关注每个学生的情感，

激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培

养创新精神。下面是小编为大家推荐七年级英语下学期教学计划（精

选5篇），希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。

七年级英语下学期教学计划篇1

一、本学期的教学目的和要求：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知

识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异。采用活动途径，倡导体验参与，

即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、

实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自

主学习能力发展的评价体系。

本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习

策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能

够看图说话，以提高学生的听、说、读、写的能力，使学生初步获得

运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。

二、学生基本情况分析：

经过一学期的学习，一些学生学习目的明确，态度端正，掌握了

英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。

但还有一些学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自

觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语

的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。针对种种

问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基

本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、

读、写等基本技能；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对

英语的兴趣；培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分

调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取小组合作教学，运用灵

活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养

良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。

使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。

三、教材分析

《Goforit》七年级下册共12个单元，再加上两个复习单元。全

书采取任务型语言教学模式，涵盖生活话题、交际功能和语言结构，

形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语

言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为

A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合

的语言运用。每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元

所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——

学生的语言输出”为主线编排的。通过确定LanguageGoal采用听、

说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有

利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。

四、本期教学工作主要措施：

1、钻研教材，认真备课。多听课，学习有经验教师的教学方法，

不断提高自身的教学水平。

2、抓好英语的常规教学，加强基础知识训练：①归纳学过的词组，

方便学生记忆；②用词组造句和中译英训练；③组织学生结对子，一

有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟

能生巧；④把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的

课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。

3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实

际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨

论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

4、培养学生综合运用知识的能力：每个单元围绕着知识点反复训

练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏

补缺。

5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、

小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。关注

学生的情感，营造宽松、民主、和谐