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小学语文特级教师教学案例:《自己的
花是让别人看的》导学案
《自己的花是让别人看的》导学案
安徽省阜阳市铁路学校武宏钧
教师寄语:保护校园环境,人人有责
第二学时
一、读书自学自主探究
①把你读书的感受通过点画批注的形式在书上
写出来,留下你读书的痕迹,在不懂的地方做上记
号。
②你从哪些语句感受到景色的奇丽?
③你从哪些句子感受到民族的奇特?
④他们把花养在临街的窗户外,是不是不喜欢
花?你从哪看到他们喜欢花?德国人为什么这么做?
二、完成学案训练应用
A级(基础):①描写景色的奇丽的词语有:
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②朗读课文第三自然段:读出花之美。背诵这
一段。
B级(中等):诵读第三自然段,边想:你仿佛
看到了什么?听到了什么?闻到了什么?
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C级(拓展):人人为我,我为人人。我觉得这
一种境界是颇耐人寻味的。(1)联系课文内容谈谈
你的体会。(2)联系实际举例说明。(如:学生轮流
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值日打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书
角等等,都是人人为我,我为人人。)
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三、分组合作讨论解疑
①读第二自然段。哪里看出德国人爱花?他们
爱花的独特之处是什么?
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②第四自然段中“变化是有的,但是美丽并没
有改变”一句。读了第
二、三自然段后,你对这句话又有怎样的理解?
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