第二次工业革命说课稿.pdfVIP

第二次工业革命说课稿

第一篇：第二次工业革命说课稿

第二次工业革命说课稿

各位评委老师好，我是03号考生，我今天说课的内容是第二次

工业革命，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过

程、说板书设计六大方面来展开我的说课。

一、说教材

（一）教材分析：本课是普通高中课程标准实验教科书历史必修2

第二单元第八课，本课主要讲的是第二次工业革命的条件、成就、特

点和影响等内容，本课在教材中上承第一次工业革命，下启近代中国

经济结构的变动，起着承上启下的作用。

学习本课可以培养学生的探索意识和全面分析问题的能力。

（二）根据对教材的分析，我设计的三维教学目标如下：（1）知

识与能力目标：了解第二次工业革命的背景，理解第二次工业革命的

成就和特点，能够分析第二次工业革命的影响。

（2）过程与方法目标：通过设置问题，学生进行讨论、探究以培

养学生比较分析的能力。

（3）情感态度与价值观：通过本课的学习，学生能够认识到科学

技术是第一生产力，同时能正确认识到政治经济文化发展之间的相互

作用。

（三）根据对教材的分析，我设定的重难点如下：（1）教学重点：

第二次工业革命的成就和影响。（2）教学难点：垄断组织的产生原因

和影响。

二、说学情

高一学生具有一定的知识基础，学习兴趣浓厚，有一定的抽象思

维能力，但是他们思维的独立性和批判性不强，这就需要教师在教学

中加以引导。

三、说教法

根据本课的内容特点，我采用探究教学法为主，比较和讨论法为

辅的教学方法。四，说学法

对于本课的内容，我主要采用合作和探究学习方法。五，说教学

过程

（一）导入

（1）针对本课的内容，我采用温故导入的方法，我首先向学生提

出问题：第一次工业革命的内容有哪些，产生了什么影响？在学生回

答的基础上，过渡到本课第二次工业革命的学习。

（2）设计意图：通过温习旧知识，加强新旧知识的联系，激发学

生学习本课的兴趣。

（二）探究新知

根据本课的特点，我将本课分为三个子目：电气时代、垄断组织

和世界市场的发展。

1、电气时代

（1）首先我提出问题：第二次工业革命的条件是什么？学生回顾

旧知识，回答问题。在学生回答的基础上，教师加以引导，归纳出第

二次工业革命的条件：

1、政治方面：资本主义制度在欧美普遍建立。

2、资金方面：工业革命使资本主义积累的完成。

3、技术方面：新科学技术的发展。

4、市场方面：资本主义世界市场的基本建立。（2）其次，我提

出问题：第二次工业革命的成就有哪些？学生阅读教材第一目的内容，

回答问题。在学生回答的基础上，教师进行归纳总结。第二次工业革

命的成就：

1、电力的广泛运用

2、内燃机的创制和使用

3、化学工业的建立

4、钢铁时代。

（3）设计意图：通过提问，培养学生的比较归纳能力，并顺利掌

握本目的知识。

2、垄断组织

（1）这部分是本课的难点，我将采用分散难点的办法突破。向学

生提出问题：垄断产生的原因是什么？垄断产生了什么影响？学生阅

读本课第二目教材，合作讨论，回答问题。在学生回答的基础上，教

师进行总结。第二次工业革命促进了

社会生产力的发展，社会竞争加剧，导致企业兼并加剧，出现了

垄断组织，这是垄断产生的原因。垄断组织是社会生产力发展的结果，

又会促进生产力的发展。垄断组织同时又会干预国家经济和政治生活，

控制国家的对外政策，进行殖民扩张。这是垄断的影响。（2）第二次

工业革命的特点也是本目需要掌握的知识，针对这部分知识，我将通

过探究讨论的方法进行学习。我将向学生提出问题：第二次工业革命

的特点是什么？学生合作讨论，回答问题。在学生回答的基础上，我

进行总结归纳。第二次工业革命的特点有：

1、科学与技术开始结合。

2、同时在几个国家开展。

3、有些国家两次工业革命相继进行。

（3）设计意图：通过探究，培养学生分析比较能力和学习兴趣，

并同时突破教学难点。

3、世界市场的发展

（1）首先我向学生提出问题：第一次工业革命对世界市场产生了

什么影响？学生回顾先前的知识，回答