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Unit2We’reFamily!SectionAWhatisyourfamilylike?1a-2e
语言能力1.学习有关家庭成员的词汇;2.掌握询问与介绍家庭成员相关的句型与表达;3.能够描述家庭树中的人物关系。1思维品质通过教学活动的开展,锻炼学生的口语表达能力和听说能力,提升学生思维能力的灵活性与系统性,使学生能就话题较好地完成一些开放性的对话,以提高在真实语境中的英语交际能力。3学习能力通过听力输入和口头训练,能根据图文就询问家庭成员的话题进行交流;能在对话操练中,能运用介绍家庭成员的表达法进行交流。2文化意识通过本节课的学习,让学生能够与同学积极合作,参与课堂活动,大胆实践;能够体会到英语学习的兴趣,能够体会到英语学习的兴趣,培养同学之间互帮互助的意识。4教学目标
Lead-in
?BIGQuestionWhatdoesfamilymeantoyou?lovesupporthappiness
1.Whatistherelationshipofthepeopleinthephoto??BIGQuestionWhatdoesfamilymeantoyou?They’reafamily.
2.Whatdoyouthinkofthefamily??BIGQuestionWhatdoesfamilymeantoyou?Thisisahappyfamily.
3.Whoarethepeopleinyourfamily??BIGQuestionWhatdoesfamilymeantoyou?They’remother,father,grandparents…
Family
Pre-listening
Matchthedefinitionswithmembersofthefamily.1aHowmanyfamilymembersdoyouhave?Whoarethey?
Familytreegrandmothergrandfathergrandparentsfathermotherauntunclemebrothercousincousin
fatherYourfather’smotherisyour______________.grandmotherYourfather’sfatherisyour______________.Yourfather’sbrotherisyour__________.Yourfather’ssisterisyour_________.mothergrandfatheruncleauntYourmother’smotherisyour______________.grandmotherYourmother’sfatherisyour______________.Yourmother’sbrotherisyour__________.Yourmother’ssisterisyour_________.grandfatheruncleauntgrandparentsFamilyYouruncle’soraunt’ssonordaughterisyour_________.cousin
NewWordshusbandwife
while-listening
Listentotwoconversationsandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.1bintheparkfamilyphoto
Listenagainandcompletethesentences.1c1.EllaisYaming’s________________.2.YaqiisYaming’s________________.3.HelenisPeter’s________________.4.DavidisPeter’s________________.S.JimisPeter’s________________.classmatesistersistercousinbrother
Post-listening
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Br
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