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学校5年发展规划

学校5年发展规划

学校5年发展规划一：

一、前言：

欲作百年名校，须有百年大才!

学校教育的使命在于培养人才，培养人才的标准有两个：

一个是成人，一个是成才。成人者，即成就健全高尚的人格，即

内圣;成才者，即具有创新成就的能力，即外王。现在，教育面临的主

要问题，是教育成人的问题，德为人之本，一个人格不健全的人，要

想成为大才，如无本之木，无源之水，几无可能。

201X年7月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要教

材：

《论语》、《莎士比亚十四行诗等》

b)每节课上课前15分钟读经，剩余时间教课

)读法：

只读不解，书读百遍其义自见

d)音乐教育：

每个教师不间断播放经典名曲做背景音乐，培植乐感，愉悦身心

e)行为规范：

全面引入和践行《弟子规》

3、校园

《道德经》说：

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大象无形，大音希声。圣人行不言之教，环境对孩子的成长影响

巨大。重新装点校园，以传世书法作品、圣贤经典名言警句等装饰墙

体、教室等。校园播放经典名曲，杜绝摇滚乐等低劣的通俗歌曲，在

整个校园塑造美妙、文雅、诗意的良好氛围，让孩子的心灵宁静而舒

缓，远离浮躁暴戾之气。对孩子的学习和成长会非常有利。

4、家长

孩子的成长，家庭教育比学校更重要。但是，现在为人父母者，

却完全不知道为父为母之道，这是家庭教育失败的最大根源。人不学

不知道，人不学不知义，作为一名人类灵魂的工程师，我们学校应

该肩负起教育孩子家长的重担。所以，我们要建立家长学校，对学生

家长进行再教育培训，如果家长能够知道名理，我们的孩子才会真正

教育好。

七、对未来的展望

孩子学习成绩差，不是因为老师教得不努力，而是学生不够聪明!

读经教育由台湾王财贵教授首先倡导，在全世界已经推广近二十

年，取得了令人震惊的效果。时至今日，全球已经有5000万华人接受

这一理念读诵经典，在台湾、澳大利亚、加拿大等国家地区，乃至在

国内很多民办私塾中均采用这种办法，学习效率大大提高，孩子的情

商普遍提高，待人接物有礼有节。究其原因，就是因为，经典本身就

是人类最高智慧的结晶，是我们人类人性的最完美的表现形式，与我

们人类的本性完全吻合，所以孩子们阅读越愉快，阅读文言文的很高

了，白话文的水平就随即提升了，语文的水平高了，逻辑思维的能力

就相应提升，人就会变得耳聪目明，学数学等科学科目就很容易了，

最终孩子们会把读书和学习当成是一件轻松快乐的事，当然就愿意去

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做，爱学习爱读书了，孩子就明白道理，以此形成良性循环，孩子就

会成人成才，老师会教的轻松愉快。

现在，国内部分省份教育部门已经认识到读经教育的强大生命

力，正在试验性的引入体制教育，也取得了一些成功的经验。作为孔

孟文化的发源地山东省却落在了兄弟省份的后面。我们只有接着十七

届六中全会的东风，认真研究，狠抓落实，推广五年，争取收到以下

成果：

1、培养出一大批德才兼备，文武双修的社会英才

2、培养出一批知书达理，感师恩知道义的仁人志士

3、培养出一批清华北大的高材生，光耀母校

4、老师通过带学生读诵经典，境界高升，气质非凡

5、开体制教育改革之先风，深远影响中国教育的发展

6、预计会成为山东省委宣传部德耀齐鲁工作的样板工程

八、附录：

关于读经教育的有关资料

1、《读经教育十一大好处》

2、《读经教育成功案例》

3、《诵读经典是最经济与最简单的教育方法》

4、《诵读是开发大脑潜能的有效手段》

5、《南懷瑾谈背诵》

6、《从脑科学的观点论儿童诵读经典与潜能开发》

学校5年发展规划二：

一、时代对学校发展的要求

《教育部201X201X教育振兴行动计划》提出：