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B高教专论

浅谈时尚设计与买手专业创新创业

教育教学方法改革和实践

文/广东轻工职业技术学院谢嘉琳

时尚设计与买手作为当前最为热展意识，通过课程设计和实践项目，让际项目中，提高实践能力和团队协作能

门的创新创业领域之一，需要适应快速学生了解时尚产业对环境、社会和文化力。比如参加时尚设计大赛、参与时尚

变化的市场和消费需求，同时提高学生的影响，具有责任意识和可持续发展观品牌的合作等。

的创新创业能力和就业竞争力。为此，念。（7）产业导向课程，针对当前时

本文基于品牌、平台、学校和学生四方2.教学内容尚产业的发展趋势和需求，开设相关课

融合的模式，探讨时尚设计与买手专业时尚设计与买手专业的创新创业程，包括服装智能化、可持续发展、数

创新创业教育教学方法改革和实践的教育的教学内容应该紧密贴合产业需字化设计等方面的知识。

策略和实践效果。求和市场趋势，以帮助学生掌握时尚产二、时尚设计与买手专业创新创业

一、时尚设计与买手专业创新创业业的核心理论和实践知识，提高创新创教育存在的问题

教育的教学目标和教学内容业能力和市场竞争力，具体的教学内容1.教学方法单一

1.教学目标包括以下方面。目前，时尚设计与买手专业创新创

时尚设计与买手专业的创新创业（1）时尚设计和买手采购理论，业教育的教学方法主要以课堂教学为

教育旨在帮助学生掌握时尚产业的核主要包括时尚设计的基本概念和流程、主。这种教学方法虽然可以传授基础理

心理论和实践知识，培养其创新创业能创意开发、设计图形和制作样品等方面论知识，但缺乏实践和创新的机会。这

力和市场竞争力，具体的教学目标包括的知识。同时还要介绍买手采购的流程种教学方法难以满足学生对创新创业实

以下几方面。和方法，包括市场调研、供应链管理、践和技能的需求，容易导致学生缺乏实

（1）熟悉时尚设计与买手领域的采购流程等。际操作和应用能力，从而影响其就业竞

基本理论和实践知识，包括时尚潮流、（2）时尚潮流分析，通过对市场争力和创业能力。

服装设计、时尚营销、买手采购等。趋势和消费者行为的研究，帮助学生了（1）缺乏实践课程，传统的课程

（2）掌握时尚产业的市场分析、解时尚潮流的变化和发展趋势，掌握预设置中，很少有与实践相关的课程，比

商业模式和策略，能够识别和把握市场测未来趋势的方法和技巧。如如何建立时尚品牌，如何运营时尚电

机遇，发掘创新创业的机会。（3）时尚营销，介绍时尚品牌营商平台等，导致学生缺乏实际操作的机

（3）培养创新思维和创新能力，销的基本概念和方法，包括品牌定位、会。

通过多元化的教学手段和实践项目，培品牌形象、市场推广等方面的知识；电（2）缺乏行业实践，学生在校期

养学生的独立思考和解决问题的能力，商平台的运营和营销策略等。间缺乏与实际行业接触的机会，缺少行

鼓励创新创意的产生。（4）创新创业管理，介绍创新创业实践经验，容易导致对行业的理解和

（4）培养团队协作和领导能力，业管理的基本理论和实践，包括商业模认知偏差。

通过小组合作项目和比赛等活动，让学