3.2 生态系统中不同生物之间的食物关系（第1课时）（新教材课件） 七年级生物上册 （苏科版2024）.ppt

探究新知031.这段视频描述了怎样一个谚语故事？2.请说出这三种生物之间的关系。在大自然中，各种生物之间普遍存在吃与被吃的关系。同学们能举例吗？螳螂捕蝉，黄雀在后捕食关系或吃与被吃关系在大自然中，各种生物之间普遍存在吃与被吃的关系。同学们能举例吗？经验交流01食物链分析农田生态系统中几种生物之间的食物关系鸡鹰青草蛇青蛙蚱蜢学习导航观察图3-9，你知道图中这些生物谁吃谁吗？以小组为单位，进行下面的活动。参考P62-63的相关内容。将稍微厚些的纸剪成边长为2~3cm的正方形卡片，分别在上面写上这6种生物的名称，每种卡片多准备几张。再准备一些胶水或回形针。按照吃与被吃的关系将相关生物用带箭头的纸条连起来。例如：青草→蝗虫→鸡→鹰提示：按照吃与被吃的关系将被吃的生物排在前面，吃它的生物排在后面，箭头必须指向后面的生物。将这些“链”保存好，在下节课的学习中还可以利用。活动方案请同学们将这种“吃与被吃”关系用一种新的形式书写。要求：1.按照吃与被吃的关系将被吃的生物排在前面；2.吃它的动物排在后面；3.在它们之间画上箭头，注意：箭头必须指向后面的动物。如：蛇→猫头鹰鸡鹰蛇蚱蜢青草青蛙构建食物链的概念第二组：鹰、蛇、青草、鸡第一组：青草、鸡、鹰第五组：青草、青蛙、蛇、蚱蜢、鹰下面这5组都是农田附近常见的生物，它们之间存在吃与被吃的关系吗？如果存在的话是谁吃了谁呢？第三组：青草、蚱蜢、鸡、鹰第四组：青草、鸡、蛇、蚱蜢、鹰青草鸡鹰鸡蛇青草1．3．5．（1）生物之间的食物关系连在一起，像什么？（2）用你自己的话说一说，什么是食物链？（3）在食物链中，连接各种生物的“箭头”表示什么意思？鹰青草鸡青草鸡青草蛇鸡青草鸡蚱蜢青草鹰青草蚱蜢青蛙鹰蛇2．蛇鸡青草鹰4．青草蚱蜢鸡鹰蛇构建食物链的概念在一定区域内，不同生物之间由于___________的关系所形成的______状结构，叫作食物链（food?chain）。链吃与被吃小组讨论P64的讨论题：1.一条食物链中的起点通常是什么生物？?为什么？这类生物属于生态系统中的什么成分?？2.食物链中的动物属于生态系统中的什么成分？根据动物的食性（P75）可以将动物主要分成哪几类？学习导航青草鸡鹰蚱蜢鸡青草鹰青草蚱蜢青蛙蛇鹰分析食物链的特点（1）食物链一般由哪几类生物构成？它们分别在生态系统中扮演什么角色？（2）一条食物链一般包括几个环节，不同环节的动物食性有何不同？（3）在所连的食物链中，鸡可以分别位于哪个环节，说明什么？青草蚱蜢青蛙蛇鹰青草鸡鹰蚱蜢鸡青草鹰绿色植物第1环节第2环节其他环节大多植食性大多肉食性（生产者）（消费者）（消费者）分析食物链的特点动物动物归纳食物链的特点1.食物链通常是由一种__________开始，是生态系统中的_________。2.位于第2个环节的生物通常是__________，是生态系统中的_____________。3.位于食物链其他环节的生物大多是____________，是生态系统中的_______。4.一条食物链一般包括__________环节。绿色植物生产者植食性动物消费者肉食性动物消费者3—5请根据食物链的特点，将谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链补充完整。蝉黄雀螳螂植物书写食物链的注意点：1.每一个环节都是生物。2.符合吃与被吃的关系，箭头指向捕食者。3.通常由绿色植物开始。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。2024苏科生物学第3章生态系统和生物圈第2节生态系统中不同生物之间的食物关系（第1课时）

目录01课前须知04课堂小结02课堂导入03探究新知05课堂练习1.说出生物之间普遍存在着不时与被捕食的关系。概述食物链的含义，阐明食物链的特点。3.关注生态系统中普遍存在的食物链现象，认同食物链是在