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第三章变量之间的关系2用关系式表示的变量间关系北师大版七年级数学(下册)一群小朋友在拍皮球,细心的小明进行了统计,制作了一个表格,表格中d表示皮球离地面的高度,h表示皮球弹起的高度,自变量和因变量分别是什么?d5080100150h25405075准备知识(1)如果△ABC的底边长为4,高为10,那么面积S△ABC=______.(2)如果△ABC的底边长为a,高为10,那么面积S△ABC=______.(3)如果△ABC的底边长为a,高为h,那么面积S△ABC=______.1、三角形的面积公式准备知识(1)如果圆锥的底面半径长为4,高为9,那么体积V圆锥=______.(2)如果圆锥的底面半径长为a,高为9,那么体积V圆锥=______.(3)如果圆锥的底面半径长为4,高为h,那么体积V圆锥=______.2、圆锥的体积公式:观察思考确定一个三角形面积的量有哪些?DBCA探究学习如图,△ABC底边BC上的高是6厘米。当三角形的顶点C沿底边所在的直线向B运动时,三角形的面积发生了怎样的变化?(1)在这个变化过程中自变量和因变量分别是什么?(2)如果三角形的底边长为x(厘米),那么三角形的面积y(厘米2)可以表示为_______。探究学习如图,△ABC底边BC上的高是6厘米。当三角形的顶点C沿底边所在的直线向B运动时,三角形的面积发生了怎样的变化?(3)当底边长为12厘米,三角形面积为________。(4)当底边长为3厘米,三角形面积为________。(5)当底边长从12厘米变化到3厘米时,三角形面积从_____厘米2变化到_____厘米2。总结归纳y=3x表示了和之间的关系,它是变量y随x变化的关系式。三角形底边长三角形面积注意:关系式是我们表示变量之间关系的另一种方法,利用关系式,如y=3x,我们可以根据任何一个自变量值求出相应的因变量的值。巩固提高圆锥的高度是4厘米,当圆锥的底面半径由小到大变化时,圆锥的体积也随之发生了变化。(1)在这个变化过程中,自变量、因变量各是什么?(2)如果圆锥底面半径为r(厘米),那么圆锥的体积v(厘米3)与r的关系式为________巩固提高圆锥的高度是4厘米,当圆锥的底面半径由小到大变化时,圆锥的体积也随之发生了变化。(3)当底面半径为1厘米时,圆锥的体积是_____(4)当底面半径为10厘米时,圆锥的体积是__________(5)当底面半径由1厘米变化到10厘米时,圆锥的体积由厘米3变化到厘米3。你知道什么是“低碳生活”吗?“低碳生活”是指人们生活中尽量减少所耗能量,从而降低碳、特别是二氧化碳的排放量的一种方式。合作交流家居用电的二氧化碳排放量(kg)=耗电量(KW.h)×0.785开私家车的二氧化碳排放量(kg)=油耗升数(L)×2.7家用天然气二氧化碳排放量(kg)=天然气使用立方米数(m3)×0.19家用自来水二氧化碳排放量(kg)=自来水使用吨数(t)×0.91排碳计算公式(1)家居用电的二氧化碳排放量可以用关系式表示为_________,其中的字母表示__________________。(2)在上述关系式中,耗电量每增加1KW·h,二氧化碳排放量增加____。当耗电量从1KW·h增加到100KW·h时,二氧化碳排放量从______增加到_______。合作交流家居用电的二氧化碳排放量(kg)=耗电量(KW.h)×0.785开私家车的二氧化碳排放量(kg)=油耗升数(L)×2.7家用天然气二氧化碳排放量(kg)=天然气使用立方米数(m3)×0.19家用自来水二氧化碳排放量(kg)=自来水使用吨数(t)×0.91排碳计算公式(3)胡老师家3月用电大约110KW·h、天然气20m3、自来水5t、油耗75L,请你计算一下胡老师家这几项的二氧化碳排放量。2.变量x与y之间的关系式是y=x2-3,当自变量x=2时,因变量y的值是()(A)-2(B)-1(C)1(D)2测评反馈1.在关系式S=40t中,当t=3时,S=____.当t=100时,S=____.4.一块长为5米,宽为2米的长方形木板,要在长边上截取一边长为x米的小长方形,则余下木板的面积y的关系式为()
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