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部编版小学道德与法治四年级下册;导入新课;活动一:
说说我的好朋友;向全班同学描述好友的特点,但不要说出他的名字,请大家猜猜他是谁。;好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。;与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。;新知探究;读一读教材第4页阅读角《校园的香甜》,想一想同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢?;友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。;我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友,这是为什么呢?你能给他们提一些建议吗?;同学获奖后,玲玲有些不服气。;你们踢得太狠了。;雅丽觉得新转来的同学又土又笨。;张猛经常欺负班上弱小的同学。;思考:怎样交朋友?;活动二:
好朋友真友谊;请仔细体会下面两个情景,并认真思考,他们为什么会那样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊,他们应该怎样做呢?;情景一;时间:数学课地点:教室
人物:同桌陈诚和李浩,数学老师
剧情:李浩数学成绩一直不理想,这次数学考试有一道题不会做,于是,他用手肘轻轻地碰陈诚,想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张,偷偷地看了看老师,心想:要不要把答案给他看呢?如果不给他看的话,是不是不够朋友?;请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》,想一想:吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处?;子晴的生气和李强的抱怨有道理吗?你想对他俩说什么呢?;课堂练习;思考:什么才是真正的友谊?;真正的友谊在于同舟共济,真心帮助。
真正的友谊在于直言不讳,坦诚相待。;请举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密?”;
1.当朋友有困难时,我愿尽力帮助。
2.当朋友犯错误时,我_____________
3.当朋友帮助我时,我_____________
4.当朋友______时,我_____________
5.当朋友______时,我_____________;导入新课;请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。;部编版小学道德与法治四年级下册
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