四川省2020年高中招生考试暨初中毕业会考第二轮复习《概率与统计》专题练习题(无答案).doc

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四川省二○二〇年中考第二轮复习数学《概率与统计》专题练习题——第PAGE10页共NUMPAGES11页

四川省二○二〇年高中招生考试暨初中毕业会考第二轮复习

《概率与统计》专题练习题

班级：学号：姓名：成绩：

1、如图表示的是某班部分同学衣服上口袋的数目。

学号

学号

口袋数

9

3

8

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

10

7

6

5

4

2

1

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

口袋数

x

y

人数

O

5

4

3

2

1

10

9

8

7

1≤x≤3

3≤x≤5

5≤x≤7

7≤x≤9

x≥9

（1）从图中给出的信息得到学生衣服上口袋数目的中位数为，众数为。

（2）根据如图信息，在给出的图表中绘制频数条形统计图，由此估计该班学生衣服上口袋数目为的概率。

2、随着科技的进步和网络资源的丰富，在线学习已成为更多人的自主学习选择。某校计划为学生提供以下四类在线学习方式：在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论。为了解学生需求，该校随机对本校部分学生进行了“你对哪类在线学习方式最感兴趣”的调查，并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图。

在线

在线

听课

在线

答题

20%

在线

讨论

在线

阅读

18

6

36

48

方式

在线

听课

在线

答题

在线

讨论

在线

阅读

人数

42

30

24

12

0

根据图中信息，解答下列问题：

（1）求本次调查的学生总人数，并补全条形统计图；

（2）求扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数；

（3）该校共有学生2100人，请你估计该校对在线阅读最感兴趣的学生人数。

3、随机抽取某小吃店一周的营业额（单位：元）如下表：

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

合计

540

680

640

640

780

1110

1070

5460

（1）分析数据，填空：这组数据的平均数是元，中位数是元，众数是元。

（2）估计一个月的营业额（按30天计算）：

①星期一到星期五营业额相差不大，用这5天的平均数估算合适么？

答（填“合适”或“不合适”）：。

4、为了提高学生的阅读能力，我市某校开展了“读好书，助成长”的活动，并计划购置一批图书，购书前，对学生喜欢阅读的图书类型进行了抽样调查，并将调查数据绘制成两幅不完整的统计图，如图所示，请根据统计图回答下列问题：

68

68

C

B

D

A

人数

类型

30

18

m

C

B

D

A

42%

34%

n%

调查问卷（单项选择）

你最喜欢阅读的图书类型是（）

A、文学名著B、名人传记

C、科学技术D、其他

（1）本次调查共抽取了名学生，两幅统计图中的，；

（2）已知该校共有3600名学生，请你估计该校喜欢阅读“A”类图书的学生约有多少人？

（3）学校将举办读书知识竞赛，九年级1班要在本班3名优胜者（2男1女）中随机选送2人参赛，请用列表或画树状图的方法求被选送的两名参赛者为一男一女的概率。

5、如今很多初中生喜欢购买饮品饮用，既影响身体健康又给家庭增加不必要的开销，为此某班数学兴趣小组对本班同学一天饮用饮品的情况进行了调查，大致可分为四种：A、白开水，B、瓶装矿泉水，C、碳酸饮料，D、非碳酸饮料。根据统计结果绘制如下两个统计图，根据统计图提供的信息，解答下列问题

D

D

A

B

C

C

饮品

B

D

A

人数

5

10

15

20

23

0

（1）这个班级有多少名同学？并补全条形统计图；

（2）若该班同学每人每天只饮用一种饮品（每种仅限一瓶，价格如下表），则该班同学每天用于饮品的人均花费是多少元？

饮品名称

白开水

瓶装矿泉水

碳酸饮料

非碳酸饮料

平均价格（元/瓶）

0

2

3

4

（3）为了养成良好的生活习惯，班主任决定在饮用白开水的5名班委干部（其中有两位班长记为A，B，其余三位记为C，D，E）中随机抽取2名班委干部作良好习惯监督员，请用列表法或画树状图的方法求出恰好抽到2名班长的概率。

6、某校初中部举行诗词大会预选赛，学校对参赛同学获奖情况进行统计，绘制了如下两幅不完整的统计图。请结合图中相关数据解答下列问题：

18

18

10

鼓励奖

人数

10

0

2

4

6

8

12

14

16

18

三等奖

二等奖

一等奖

获奖类别

20%

三等奖

二等奖

一等奖

鼓励奖

45%

（1）参加此次诗词大会预选赛的同学共有人；

（2）在扇形统计图中，“三等奖”所对应的扇形的圆心角的度数为；

（3）将条形统计图补充完整；

（4）若获得一等奖的同学