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2024年安徽省宿州市语文高一上学期模拟试题及答案解析
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读文章：
标题：《秋日私语》
随着秋风的轻抚，宿州的天空渐渐染上了淡淡的蓝，云朵也似乎变得轻盈了许多。校园里，梧桐树的叶子开始泛黄，偶尔有几片随风飘落，如同时间的碎片，静静地诉说着季节的更迭。高一的语文课上，老师正带领我们走进朱自清的《荷塘月色》，那清新脱俗的文字，如同这秋日的凉风，拂过心田，留下一抹淡淡的哀愁与宁静。
朱自清笔下的荷塘，月色如水，荷叶田田，荷花亭亭，仿佛一幅精致的水墨画。而我，坐在教室的窗边，望着窗外那片渐渐染上秋色的世界，心中却不由自主地想起了家乡的田野。家乡的秋天，是收获的季节，金黄色的稻田一望无际，空气中弥漫着稻谷的香气，那是大地母亲最淳朴的馈赠。
然而，此刻的我，却身处异乡，为了求学而远离了熟悉的土地和亲人。每当夜深人静，月光透过窗棂，洒在我的书桌上，我便会不由自主地思念起远方的家。那种思念，如同这秋日的夜色，既深邃又温柔，让人既感到孤独，又充满了对未来的憧憬。
朱自清在《荷塘月色》中表达了对自由与美好的向往，而我，在这异乡的秋日里，也在用自己的方式，诠释着对家的思念和对未来的期许。或许，这就是成长的一部分吧，学会在孤独中寻找力量，在思念中汲取前行的动力。
现代文阅读Ⅰ
文章开头描绘的宿州秋景有何作用？
答案：文章开头通过描绘宿州秋日的天空、云朵、校园梧桐树等景象，营造出一种清新、宁静而又略带哀愁的氛围，为下文引入对《荷塘月色》的学习以及作者个人情感的抒发做了铺垫。
作者在阅读《荷塘月色》时，内心产生了怎样的联想？
答案：作者在阅读《荷塘月色》时，内心联想到了家乡的秋天，特别是金黄色的稻田和稻谷的香气，这些联想表达了作者对家乡的深深思念和对大自然美好景色的热爱。
“那种思念，如同这秋日的夜色，既深邃又温柔”一句中，作者用“秋日的夜色”来比喻“思念”，有何妙处？
答案：这个比喻巧妙地捕捉了思念的复杂情感。秋日的夜色既深邃，象征着思念的深远和难以触及；又温柔，表达了思念中蕴含的温情和慰藉。这样的比喻使得思念之情更加具体可感，增强了文章的艺术感染力。
“或许，这就是成长的一部分吧”一句在文中起什么作用？
答案：这句话在文中起到了承上启下的作用。它总结了前文作者关于思乡和成长的感悟，同时引出下文对成长意义的进一步阐述，即学会在孤独中寻找力量，在思念中汲取前行的动力。
请结合全文，谈谈你对“成长”的理解。
答案：根据全文内容，我认为“成长”是一个既包含挑战又充满机遇的过程。在这个过程中，我们需要面对孤独、思念等情感的考验，但同时也能在这些经历中学会独立、坚强和勇敢。正如作者所言，成长意味着学会在孤独中寻找力量，在思念中汲取前行的动力。通过不断地努力和奋斗，我们能够逐渐成长为更加成熟、自信和有能力面对未来挑战的人。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
标题：宿州古城的文化印记
文章：
宿州，这座坐落在安徽省北部的古城，承载着千年的历史与文化的厚重。它如同一本厚重的史书，每一页都记录着过往的辉煌与沧桑。走进宿州，仿佛穿越了时空，回到了那个文人墨客辈出、诗词歌赋传颂的时代。
一、古城风貌
宿州古城墙，虽历经风雨侵蚀，但仍不失其雄伟之姿。青砖灰瓦间，透露出历史的沧桑感。城墙上斑驳的痕迹，是时间留下的印记，也是宿州人民坚韧不拔精神的象征。漫步在古城墙上，可以远眺宿州城的全貌，感受那份宁静与安详。
二、文化底蕴
宿州自古就是文化繁荣之地，这里诞生了众多杰出的文人墨客。他们的诗词歌赋，如同璀璨的星辰，照亮了中华文化的天空。其中，最负盛名的莫过于苏轼的《宿州道中》。诗中描绘了宿州的美景与人文风情，让人对这座古城充满了向往。
除了文学，宿州在书法、绘画等领域也取得了卓越的成就。这里的艺术家们，以笔墨为媒介，将宿州的风土人情、山水美景融入作品之中，形成了独具特色的艺术风格。
三、民俗风情
宿州的民俗风情丰富多彩，充满了浓厚的地方特色。每年的传统节日，如春节、端午节、中秋节等，宿州人民都会举行盛大的庆祝活动。舞龙舞狮、唱大戏、猜灯谜等传统节目轮番上演，让游客们充分体验到了宿州的民俗魅力。
此外，宿州还有许多独特的民间手工艺，如剪纸、泥塑等。这些手工艺品不仅精美绝伦，而且蕴含着深厚的文化内涵和民族情感。它们不仅是宿州人民智慧的结晶，也是中华传统文化的重要组成部分。
四、现代发展
在保留传统文化的同时，宿州也紧跟时代的步伐，实现了快速发展。现代化的城市设施、便捷的交通网络、繁荣的商业街区……这些都让宿州焕发出了新的生机与活力。然而，无论时代如何变迁，宿州人对传统文化的热爱与传承从未改变。
现代文阅读Ⅱ
阅读上述材料，完成以下小题：
宿州古城墙的特点是什么？请简要概括。
答案：宿州古城墙青砖灰瓦，雄伟壮观，虽历经风雨侵蚀，但仍保留着历史的沧桑感，是宿州人民坚
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