1.5 有理数的乘除（第1课时 有理数的乘法法则）（同步课件）-2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂（沪科版2024）.pptx

1.5有理数的乘除第一课时有理数的乘法法则沪科版（2024）七年级数学上册第一章有理数

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结

1.经历有理数乘法法则的探索过程，初步体会分类讨论的数学思想.2.知道有理数的乘法法则，能进行有理数的乘法运算.（重点）3.知道倒数的概念，会求一个有理数的倒数.学习目标

问题1在实验室中，用冷却的方法可将某种生物标本的温度稳定地下降，每1min下降2℃.假设现在生物标本的温度是0℃，问3min后它的温度是多少？情景导入

0﹣1﹣2﹣3﹣4﹣5﹣6﹣7123现在1min后2min后3min后如果把温度下降记作“﹣”，那么，由图可得，3min后生物标本的温度是﹣6℃.

用算式表示，有(﹣2)×3=(﹣2)+(﹣2)+(﹣2)=﹣6.类似地，(﹣2)×2=(﹣2)+(﹣2)=﹣4.(﹣2)×1=.(﹣2)×0=.﹣20

异号两数相乘，只要把它们的绝对值相乘，符号取“﹣”.负数与0相乘得0.根据上面的计算，你对一个负数乘一个正数有什么发现？一个负数乘0呢？想一想

问题2在问题1的情况下，问1min前、2min前该种生物标本的温度各是多少？43210﹣1﹣2﹣35673min前2min前1min前现在

这里，以“现在”为基准，把以后时间记作“﹢”，以前时间记作“﹣”，那么1min前记作﹣1，观察图可得，1min前生物标本的温度是2℃，用算式表示，有（﹣2）×（﹣1）=2.

2min前（记作-2）生物标本的温度是1min前的2倍，可以写成（﹣2）×（﹣2）=4.类似地，（﹣2）×（﹣3）=.6此外，两个有理数相乘，当一个因数是0时，积仍是0，如（﹣2）×0=00×（﹣2）=0

【归纳总结】1.乘法法则:(1)两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；(2)任何数与零相乘得零2.有理数的乘法运算一般分为两步，第一步确定积的符号，第二步确定绝对值的积.?正负相乘零积的符号绝对值的积概念归纳

例1.计算：（1）(﹣5)×(﹣6);（2）(﹣)×;（3）(﹣)×(﹣);（4）8×(﹣1.25).解：(1)(-5)×(-6)=+(5×6)=30；(4)8×(-1.25)=-(8×1.25)=-10.课本例题

1.填空.(1)(－2)×(－3)＝(×?)＝?.两数相乘，同号得，并把它们的?

相乘.＋236正绝对值练一练

?－3?负绝对值练一练

?B.－1D.1D练一练

3.[2023·南通]计算(－3)×2，正确的结果是(D)A.6B.5C.－5D.－6D练一练

练一练4.计算：(1)(-5)×(-6)；(3)(4)8×(-1.25).解：(1)(-5)×(-6)=+(5×6)=30；(4)8×(-1.25)=-(8×1.25)=-10.这两个数有什么特点？

与小学所学一样，若两个有理数的乘积为1,我们称这两个有理数互为倒数.总结归纳正数的倒数是正数，负数的倒数是负数，0没有倒数.?正负没有

?A练一练

6.｜－3｜的倒数是(D)A.－3C.3D练一练

(1)1的倒数为_____;(2)-1的倒数为______;(3)的倒数为______;(4)的倒数为______;(5)的倒数为_____;(6)的倒数为______.1-13-3思考a的倒数是对吗？不对，a≠0时,a的倒数是.7.填空：练一练

1.填表（想法则、写结果）：因数因数积的符号积的绝对值积+8-6-10+8-9-42082.计算：(1)(-4.6)×(+3);(2)(3)；(4)；(5)(+8.5)×(-2);(6)(7)(-3.8)×0;(8)100×(-0.01).????-48-48-